開心学英语1《Isthisadog》.docVIP

第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 教案设计 教案背景 面向学生：小学 学科：小学英语 课时：第二课时 学生课前准备： （1）预习教材《开心学英语1》P35-39。 （2）让学生收集他已经认识的动物的英语单词。 二、教学课题 1. 知识目标 学习怎样用英语表达相关的动物，掌握whale, panda, lion, tiger, polar bear, rabbit和句型：Is this a panda??Yes, it is?/ No, it isn’t. 并能综合运用新、旧知识组织对话，让英语口语交际在游戏中得到进一步提升。 2. 情感目标 激发学生学习英语的兴趣，调动学生学习英语的积极性，培养学生爱护动物的意识。让学生明白动物是人类的朋友，我们应该要与它们和谐相处。 3. 能力目标 培养学生的观察力、想象力，提高学生欣赏与感受的能力。 德育目标 培养学生热爱身边的动物，热爱大自然，养成保护动物的良好品德。 三、教材分析 1. 教学内容： 《开心学英语1》中的第七课《Is this a dog?》 2. 教学重点: 单词:whale , panda , lion , tiger , polar bear , rabbit ????句型:Is this a panda ??Yes, it is. / No, it isn’t. 3. 教学难点: 激发学生的求知欲，拓展学生的知识，使学生懂得如何保护动物，增强学生保护动物的意识。 4. 教学准备： （1）教学前在百度网上搜索《开心学英语1》中的第七课《Is this a dog?》的相关教学资源，并对其进行选择、整理，最后编写出适合所教学生的教案和制作成PPT课件用于课堂教学。 （2）教学前在百度网上搜索相关的动物图片与声效，用于PPT制作上。 （2）在百度网上搜索一些精美有趣的PPT背景，这样更有利于长时间吸引学生的注意力。 四、教学方法 小学英语教学，必须激发学生学习英语的兴趣，调动学生学习英语的积极性为目的。所以在教授这节课时，我利用百度这一搜索平台，搜集了大量与本课有关的图片与声音文件。目的就是为了吸引孩子的注意，让孩子以最佳状态参加到学习中去。从有趣的动画视频导入开始，，呈现和操练过程中真实逼真的图片与声音，情感教育中那感人心弦的背景音乐。环环相扣，让学生一步一个脚印跟着老师向前走，最后使得学生收获了知识，学会了做人。 五、教学过程 一、歌曲导入 播放视频《Ten little rabbits》，以引起学生的注意，让学生的注意力集中到投影屏幕上，接着让学生跟唱歌曲，反复唱着rabbit 这一单词，继而通过提问What’s this? 来呈现单词rabbit。 【百度视频】/En/E_ReadNews.asp?NewsID=63 二、呈现新课 1. 用PPT展示一张长有黑毛和白毛的兔子图片，师问Is this a rabbit? 引导学生回答 Yes, it is. 通过此方式呈现和教授新句型。 【百度图片】 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%CD%C3%D7%D3in=20501cl=2lm=-1pn=114rn=1di=8158999653ln=2000fr=fmq=ic=s=0se=sme=0tab=width=height=face= 2. 用PPT展示一张熊猫的图片，师问Is this a rabbit? 引导学生回答 No, it isn’t. It’s a panda. 通过此方式呈现和教授新句型和单词 panda。 【百度图片】 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%D0%DC%C3%A8in=24752cl=2lm=-1pn=57rn=1di=8042836383ln=2000fr=fmq=ic=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0 3. 用PPT展示一张北极熊的图片，师问Is this a panda? 学生回答 No, it isn’t. 告诉学生It’s a polar bear. 通过此方式呈现和教授新单词 polar bear。 【百度图片】 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%B1%B1%BC%AB%D0%DCin=14180cl=2lm=-1pn=12rn=1di=31875170493ln=2000fr=fmq=ic=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0 4. 同学们，听！播放动物的吼声，同时用PPT呈现狮子和老虎的图片，让学生去猜测到底是谁发出的吼声。利用这一方法来同时呈现单词