人教版三年级语文上册第30课《一次成功的实验》.pptVIP

* 一次成功的实验 2、读了这篇文章，你懂得了一个什么道理？ 1、一次成功的实验是讲了一个什么实验？ 为什么要做这项实验？又是怎么做的？ 险 绳 瓶 获 顺 俩 激 育 堵 神 系 索 危 一位教育家来到一所小学， 请校长找来三个学生，让他们做 个游戏。　　 这位教育家从手提包里拿出 一个瓶子，又取出三个系着绳子 的小铅锤。他把瓶子放在地上， 把三个小铅锤分给三个学生，让 他们拿着绳子头，先后把铅锤放 到瓶子里。 多音字 系 xì 联系 jì 系鞋带 校 xiao 校长 jiao 校对 他对三个学生说： “这个瓶子是一口井， 不过现在井里没有水。 你们手里拿着的铅锤 代表你们自己。井口 很窄，一次只能上来 一个人。”说完，他又 问：“记住了吗？”三个 学生齐声回答：“记住了。” 教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……” 1、教育家在实验中是怎样做的？画出词语 2、从教育家的话中你知道了什么？ 当时情况很紧急，需要赶紧出来。 一个女孩低声对两个同伴说： “快！你第一，你第二，我最后！” 1、从小女孩的话中你知道她是一个怎么样的孩子？ 小女孩是一个先人后己、临危不乱的人 　　“三”字刚出口，三个学生就顺利地把 小铅锤一个一个提了出来。　　教育家问这个女孩：“你刚才跟他俩 说了什么？”　　女孩如实地告诉了他。 “你为什么要这样做呢？”教育家又问。 小女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。” 1、 “不假思索”是什么意思？ 不用思考就做出反应，形容做事、说话敏捷，迅速。 2、从这段话可以看出小女孩什么精神？ 女孩遇到危险先为别人考虑，精神可贵。 教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……” 一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后！”　　“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。 教育家问这个女孩：“你刚才跟他们俩说了什么？”　　女孩如实地告诉了他。　　“你为什么要这样做呢？”教育家问。　　女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。” 分角色朗读4一10自然段。注意不同的语气。 这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。” 1、这位教育家为什么激动地抱起女孩，好久才放下? 为今天实验的成功而高兴，为女孩先人后己的精神而感动。 2、以往试验失败的主要原因是什么？找出有关的词语。 为什么实验能取得成功呢？ （1）是女孩先人后己的精神品格 和行为让实验得以成功。 （2）是女孩临危不乱、沉着 冷静让实验取得成功。 （3）是同伴们听从安排有序的 “撤离”让实验成功。 分角色朗读4一10自然段。 注意不同的语气。 失败了！ 在日常生活中，不要总是以自我为中心。心里要多想着别人。在与他人相处的过程中要团结合作、协调互助。 读读记记，学有所用： 1、形近字组词 险（ ） 堵（ ） 绳（ ） 捡（ ） 都（ ） 蝇（ ） 系（ ） 瓶（ ） 俩（ ） 素（ ） 饼（ ） 辆（ ） 2、选词填空 激动 感动 （1）同学们对我的热情帮助，使我很受 （ 感动 ） （2）这位教育家 的抱起女孩，好久才放下。 （激动） （3）这位山里娃学习刻苦的事迹， 每一个人。 （感动） 顺利 流利 （1）他 （流利） 深情地朗读课文。 （2）三位学生（顺利）的把 小铅锤一个个拿出来。 你看到了什么？说说这样做有什么好处？ *