人教版高中数学必修五第二章　数列第2节《等差数列》参考课件2（共11张PPT）.pptVIP

包集中学 霍兴义 * * * * * * 学习目的： 1、理解等差数列的概念。 2、掌握等差数列的通项公式，并能进行简单的应用。 3、了解函数与方程的数学思想。 学习重点： 等差数列的概念、通项公式及简单应用。 学习难点： 理解等差数列的概念。 关 键： 理解“等差”的特点，强调每一项与它的前一项的差是同一个常数。 教学方法： 导学式、讲练结合。 (1)我们班学生的学号由小到大组成的数列： 1，2，3，4，5，……，55. 从第2项起，每一项与前一项的差都等于 1 这些数列具有这样的共同特点： 从第2项起，每一项与它前一项的差都等于同一常数。 (2)正偶数数列： 2，4，6，8，10，…… 从第2项起，每一项与前一项的差都等于 2 (3) 数列： -3，-3，-3，-3，-3，…… 从第2项起，每一项与前一项差的都等于 0 (4) 数列： 0，-3，-6，-9，-12，…… 从第2项起，每一项与前一项差的都等于-3 这个常数叫等差数列的公差，通常用字母d表示。等差数列的首项用字母 a1 表示。 一、等差数列的定义： 一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数