人音版5册我是草原小牧民公开课.docVIP

公开课一稿 学科： 音乐 年级：三年级 执教者：孙慧娟 集体备课人员： 课题： 第二课《草原》 时间： 2013.9.27 教学内容： 表演《我是草原小牧民》 聆听《草原巡逻兵》 三 维 目 标 知识与技能　 1.能用轻柔而有弹性的声音自信的演唱歌曲让学生们在体验、探究、模仿、合作、综合的过程中自主、探究、合作式学习。通过学习本课歌曲《我是草原小牧民》,让学生真正感受蒙古族曲调的风格特点,丰富学生的情感体验,提高音乐审美能力音乐实践和舞蹈创编能力,陶冶情操。 引导学生运用自豪、欢快的情绪,轻柔而有弹性的声音自信的演唱歌曲。用不同的节奏型和不同的打击乐器为歌曲伴奏。 1、手风琴 2、教学磁带 3、录音机 4、打击乐器 教学流程： 教学环节 教师导学 学生探究 设计意图 弹性空间 组织教学 1师生问好歌 2复习《草原上》 生：老师好 边唱边表 稳定情绪 复习巩固学习内容 教学环节 教师导学 学生探究 设计意图 弹性空间 教学歌曲 一、我们再来听一首蒙古族歌曲，听完后告诉老师，他的情绪是怎样的？ 二、新歌教学 1、再听音乐，表现了小牧民怎样的心情？你能用怎样的动作来表示呢？ 2、听范唱 3、再跟琴唱一遍。 重点唱准： 草儿青青羊儿 肥， 4、表演歌曲 教师出示打击乐器，学生以小组为单位