初中三年级语文上册第六单元23. 隆中对(陈寿)第一课时课件.pptVIP

临江仙 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。 作者简介 陈寿（233-297），字承祚，晋朝安汉（今在四川南充）人，著名史学家。所著《三国志》六十五卷，记载三国时期魏、蜀、吴三国的历史，脉络分明，文笔精炼，有“良史”之誉。 《三国志》与《三国演义》的区别 《三国志》是史书,是二十四史之一,是西晋的史官陈寿根据历史文献,事实和个种野史所作。而三国演义是小说,是根据民间流传多年的故事再联系三国志而作的,是中国四大名著之一,具有很高的文学价值。另外,由于不同的人有不同的立场,两部书中对曹操的定位也是很不同的,陈寿是西晋的史官,西晋是夺曹魏的，所以陈寿对曹操的定位是很高的;而三国演义中则是以刘备为正统,对曹操是一奸雄,乱臣贼子来定义的。 《三国演义》作为小说,有很多地方是虚构的,是自己根据创作的需要而添枝加叶的。比如说为了表现关羽的威猛,武艺高强,三国演义中有一段关羽温酒斩华雄的故事,而历史上,华雄是死了,不过不是关于杀的,而是被孙坚杀死的;另外,为了表现刘备的仁慈和大度,转移了一段,刘备平定黄巾有功,没有官职,后来幸好遇到一个肯为他们说话的人,才当上了一个县令,好景不长,督邮来视察时,刘备没有交上贿赂,督邮便为难他们,刘备一气之下就鞭打督邮,而三国演义中说的是张飞一气之下鞭打督邮,刘备是出来劝和的。 疏通课文 亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长 八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之 许 也。惟博陵崔州平，颖川徐庶元直与亮友 善，谓为 信 然。 将军既帝室之胄zhòu，信义著于四海，总揽 英雄， 思贤若渴，若跨荆、益，保其岩阻，西和 诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理； 作业 思考，用课文中的句子回答下列问题下列问题： 1、诸葛亮对策要点是什么？ 2、诸葛亮为刘备筹划的最终目标是什么？ 3、诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略目标？它是根据什么提出这个战略目的？ 第二课时　 本文结构 * * 隆中对 (第一课时） 陈寿 红土中学 肖智强 时代背景 东汉末年朝廷政治日趋黑暗,官府摇役繁重、刑罚极其苛刻,广大人民陷于水深火热之中。这时，爆发了一场规模巨大的农民起义——黄巾起义。在镇压黄巾起义过程中产生和壮大起来的大小武装力量，为了取代东汉王朝，争夺势力范围，进行了勾心斗角的政治斗争和频繁的军事混战。在镇压黄巾起义中起家的曹操、刘备和孙坚，在多次战争中，一步步扩大势力。赤壁大战之后，形成了曹操、刘备和孙权三国鼎立的形势。 公元207 年，刘备屡败，只好投靠刘表，寄居新野，势单力孤。渴求贤者辅佐其成就大业，于是三顾茅庐，问计于诸葛亮。诸葛亮被刘备的三顾之情所打动，为他对当时的政治、军事形势做分析。 “对”：对策，回答上级的提问。 隆中对 朗读 陇亩（ ） 倾颓（ ） 猖蹶（ ） 存恤（ ） 夷越（ ） 胄（ ） 殆（ ） 沔（ ） 诣（ ） lǒng tuí chāng jué xù yí zhòu dài miǎn yì 读准下列划线字的音 亲自 喜欢唱 经常 跟 没有人 同意 只有 友好 说是确实这样 时先主屯新野。徐庶见先主。先主器 之。谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将 军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶 曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉 驾顾之。” 当时 驻扎 器重 判断句 可 一起 接近 委屈招来 应该委屈 拜访 由是先主遂诣yì亮，凡三往，乃见。因屏 人，曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。 孤不度duó德量力，欲信大义于天下，而智术 浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君 谓计将安出？” 去拜访 总共 才 就叫人避开 崩溃