初中二年级语文上册第三单元15. 说第一课时课件.pptVIP

* 说 “屏” 陈从周 陈从周(1918—2000)，原名郁文，晚年别号梓翁。浙江杭州人。古建筑、古园林专家，并擅长文、史、兼工诗词、绘画。他揉中国文史哲艺与古建园林于一炉，出版了第一本研究苏州园林的专著，其《说园》五篇，总结了中国园林的理论。 作者简介： 回忆学过的课文中提到的“屏”，并说明其作用。 《口技》：“口技人坐屏障中”“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。” 屏的作用：遮挡视线。 屏风（ ） 屏气（ ） 伧俗（ ） 寒伧（ ） 多音字 注音 píng bǐng cāng chen 流萤 擅长 点缀 帷幕 忒 倚 yíng shàn zhuì wéi tuī yǐ 细心累积： 字词释义 伧俗： 纳凉： 缓冲： 雅俗之分： 因地制宜： 粗俗、鄙浅。 享受凉爽。纳：享受 使冲突缓和。 高雅和粗俗的区别。 根据不同地区的具体情况规定适宜办法。 细心累积： 2、作者介绍了关于屏的哪些知识？ 1、用文中句子回答什么是屏？调动自己的知识积累，给屏作一解释。 整体感知： “屏者，障也，可以缓冲一下视线。” 意思是：屏风，用作遮挡、阻隔的东西。 1.什么是屏（请用原文来解释）？ 2、?作者介绍了关于屏的哪些知识？ 屏的作用，屏的种类，屏在设置上应注意的问题。 屏有哪些作用？ 分隔作用 艺术点缀 可以挡风 缓冲视线 屏有哪些种类？ 按屏的建造材料,装饰的华丽程度： 金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等。 艺术上：雅俗之别。 外形上：大小之分。 金屏 纯银屏风 锦屏 画 屏 石 屏 木屏 木屏 竹屏 设置上注意问题 大小因地制宜 讲究造型、色彩、绘画 设置与整体相称 曲屏折度、视线远近得体 故宫太和殿皇帝宝座后的屏风 假如时光倒流500年，你是屏风店的老板， a、你将如何向顾客介绍屏风这种器具？ b、你将如何向顾客介绍摆放屏风的注意点？ c、你将进购什么特点的屏风，使你生意兴隆，财源广进？ 学以致用： 文中作者对屏的感情是怎样的？ 抓住以下关键语句把握： “富有诗意”、“心生向往之情”、 “更觉得它实在微妙” 明确：受古诗词及古画的影响，小时侯就对屏风产生喜爱、向往之情；后来在实际接触和研究工作中，对屏风的认识更深，感情加深。全文多处流露出作者对屏风的赞赏之情。 体验感情： 课文引用“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”古诗，起什么作用？ 营造清雅的艺术气氛,表达作者对屏风的向往与喜爱之情，引起读者阅读兴趣。 《秋夕》 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 卧看牵牛织女星。 杜 牧 品味赏析： 课文引用《牡丹亭》中的“锦屏人忒看得这韶光贱” 句子，起什么作用？ “锦屏人”指闺中女郎。“韶光”指美丽的春光，也暗指自己的青春。“忒”，“太”的意思。这句话凝聚着主人公心中的无限哀怨。 出自明代戏剧家汤显祖《牡丹亭》的“游园”一出。杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望。 《牡丹亭》中 的句子，既说明了屏风的使用范围，又使语言生动有趣,增添了想象的空间。 课文引用“闲倚画屏”“抱膝看屏山”的句子，起什么作用？ “闲倚画屏”出自韦庄的《归国遥》 “ 睡觉绿鬟风乱，画屏云雨散。闲倚博山长叹，泪流沾皓腕。” “闲倚画屏”就是闲得没事干，倚着画屏相思。 “抱膝看屏山”出于张恨水的《金粉世家》，填的是“临江仙”的词牌。写女主人公冷清秋在小楼参佛诵经，顿悟一生得失。 点出了“屏” 的文化内涵，表达了作者希望人们更好的开发和使用屏风的愿望。 *