《优》新课程标准在英语学科中的落实.pptVIP

主要内容 课程开设的意义 课程对国家发展的价值 能够为提高我国整体国民素养，培养具有创新能力和跨文化交际能力的人才，提高我国的国际竞争力和国民的国际交流能力奠定基础 课程对学生未来发展的意义 学习英语能帮助他们形成开放、包容的性格，发展跨文化交流的意识与能力，促进思维发展，形成正确的人生观、价值观和良好的人文素养。 综合语言运用能力的培养途径 （一）从理念看，面向全体学生，为每个学生学习英语奠定基础 【问题反思】 初一阶段是否大部分学生能够正确地朗读课文？（朗读的标准涉及单词的重读、句子的重读、意群、语调等是否标准） 初一阶段的学生是否开始初步使用工具书？（如明白单词的排列顺序，字典中单词的含义和用法等） 初一阶段必须为初二阶段打下哪些有关读的技能提高的基础？ 初二阶段读的技能培养重点是什么？ 初三阶段读的技能培养重点是什么？ （二）从教学途径看，注重语言实践，培养学生的语言运用能力 【问题反思】 在学习语法be going to 结构是如何教学活动体现语言学习的实践性？ （三）从学习途径看，加强学习策略指导，培养学生自主学习能力 【问题反思】 《标准（2011年版）》五级认知策略要求中提到的“在学习中积极思考、主动探究，善于发现语言的规律并能运用规律举一反三”这一目标在教学中如何体现？请举例说明。 （四）从资源载体看，合理开发和积极利