﹙表11﹚學習領域課程計畫-新北市板橋區中山國民小學.docVIP

新北市 中山 國民小學 100 學年度 二 年級 數學 領域課程計畫 設計者： 王淑娟 第1學期 本領域每週學習節數（3）節。 本學期學習目標： 主 題 單元名稱 學習目標 數 與 量 數 第一單元　200以內的數 能正確的聽、說、讀、寫、做200以內的數。 100、10與1的化聚。 計 算 第二單元　直式加減 二位數的直式加法問題。 二位數的直式減法問題。 用兩步驟的二位數直式加、減法解決連加、連減與加減混合問題。 解決加數、被加數、和、減數、被減數、差未知的問題。 能解決基準量未知的比較型問題。 認識累加及倍數的關係；認識九九乘法表；解決乘法問題。 第四單元　乘法(一) 第五單元　算式填充題 第七單元　乘法(二) 量與實測 第三單元 認識公分 公分刻度尺的實測，瞭解長度的合成與分解問題。 認識重量並比較兩物體的重量。 認識容量並比較兩容器的容量。 能報讀幾點(時)幾分；認識年、月、星期、日及點數日期。 第六單元 重量與容量 第八單元　時刻和日期 幾 何 第三單元　認識公分 能使用直尺畫出指定長度的線段。 代 數 第五單元　算式填充題 認識加法、減法的算式填充題。 認識加減互逆並進行加減算式的驗算。 學校本位課程架構： 學校願景 人文中山 活力校園 核心概念 精粹人文涵養 愛家愛鄉愛國家 科技運用與創新 學校主題 書香校園 綠色校園 溫馨校園 課程內涵 閱讀悅讀越讀 綠色生活 感恩心倫理情 年級主題 和書做朋友 社區小達人 家事超人 活動名稱 及 實施領域 1.好書交享閱 國語文 1.環保社區 綜合 數學 1.家事高手 生活 綜合 數學 彈性 2.故事森林 國語文 生活 2.我愛社區 國語文 生活 彈性 2.我是好幫手 生活 綜合 彈性 3.幸福社區 健體 本學期課程架構： 本學期課程內涵： (表示自編課程 (表示學校本位特色課程 (表示改編課程內容 (表示配合學校行事活動 (為六大議題及本市重要教育工作 教學期程 領域及議題能力指標 主題或單元活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註 第一週8/30~9/4 2-n-01能認識1000以內的數及「百位」的位名，並作位值單位換算。 2-n-02能認識錢幣的幣值有100元、500元等，並作10元與100元錢幣的換算。 C-R-01能察覺生活中與數學相關的情境。 C-T-01能把情境中與問題相關的數量形析出。 C-T-02能把情境中數量形之關係以數學語言表出。 C-S-02能選擇使用合適的數學表徵。 C-C-01瞭解數學語言(符號、用語、圖表、非形式化演繹等)的內涵。 C-C-03能用一般語言與數學語言說明情境與問題。 C-C-08能尊重他人解決數學問題的多元想法。 第一單元「200以內的數」 活動一：複習100以內的數 透過包裝糖果的情境，以累1的方法複習100以內的數詞序列。 以累10的方法（再加一條糖果）複習100以內的數詞序列。 引導學童察覺10顆糖果裝成一條、10條糖果裝成一盒，一盒就有100顆糖果。 學童知道分別要用100個小白積木、10條橘色積木和1張百格板來表徵100顆糖果。 活動二：數到200 延伸包裝糖果的情境，學童能透過累一的具體活動，唱數100、101、102、……、199、200。 學童能透過累十的具體活動，唱數100、110、120、……、200。 引導學童運用積木等具體物代替糖果來數數，熟練200以內的數詞序列。 讓學童熟練200以內數詞的寫法與讀法。 透過課本情境，學童能以累10和累1的方式將兩數合起來。 1節 2節 翰林版教科書 第一單元 「200以內的數」 口頭評量 實作評量 態度評量 習作評量 紙筆測驗 第二週9/5~9/11 【人權教育】 1-1-2 了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。 【環境教育】 1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物。 【家政教育】 1-1-1 認識常見的食物。 活動三：倒數活動 以吸管作為具體物操作，逐一取走一捆（10根）吸管，進行逐10的倒數活動。 以吸管具體操作，逐一取走一根吸管，進行逐1的倒數活動。 以積木作為具體物操作，逐一取走一條或一個積木，進行倒數活動。 活動四：做數比賽、認識100元 讓學童觀察100元的鈔票，知道100元的幣值。 透過具體操作，知道100元分別可以換成100個1元，20個5元，10個10元，2個50元。 老師抽