2011届高考语文赏析短文专题复习.pptVIP

一、明确性质：它是一种研究性阅读的小论文(议论文中的文学评论),不可等同于纯提炼观点、阐述道理、联系现实的简答题或论述题。（探究型试题） 3、叙议结合、评析结合。 叙：是指对作品内容的复述、介绍或引用， 议：包含分析和评价两方面。分析，是对作品的思想内容、艺术特色等进行揭示的过程；评价则是作者通过分析得到的结论，即对作品或作者艺术创造的总的看法，也就是文学评论的中心论点。 4、思路清晰，结构严谨。要注意布局谋篇的技巧。一般来说，还是总—分—总的结构安排比较合理，能够明晰地表达作者的思想观点，分论点最好有2—3个。 三、操作要领与答题格式 （ 一）掌握散文的阅读技巧,读懂文本 可采用“总体——部分——总体”的阅读步骤。其中“总体”，就是从头到尾通读，得出初步的印象；“部分”，是对一些重要的句子、段落，揣摩、参悟、分析研究，加深印象，发现特色，初步形成自己的观点；“总体”，是要获得完整的本质的认识，对作品的思路、结构、主旨做出自己的判断。 再提醒（复习） ：1、圈记关键词句（ ①标题(限定话题、明确内容、寄寓思想、暗示主题、交代背景) ②核心词语(概括特点的词语、反复出现的词语、表现情绪的词语) ③重点句段(总起句、过渡句、总结句、解说句、反复出现的句子) ④注释 2、逐段概括内容大意(把握思路和结构框架) ?  （二）调动知识储备：掌握一些赏析散文