2011版高中语文课时讲练通课件：第11课《包身工》（新人教版必修1）.ppt

答案：报道中所说的“包身工”本质上是一种非法用工行为，虽然和夏衍笔下的“包身工”在遭遇上有相似的地方，但还不完全等同于旧社会的“包身工”（那种制度是半殖民地半封建社会的产物），所以作者虽然借用“包身工”这种称谓，但还要加上引号，以示区别。 10.本文是以什么为线索来组织材料的？（4分） 答：_______________________________________________ ___________________________________________________ 【解析】找线索关键是找围绕什么来组织材料的，因为这根线把事情串联了起来。 答案：本文以时间和地点为线索，选取了发生在不同时间和不同地点的相关事件进行报道。在叙述的中间穿插了作者的议论。 11.从报道所举的示例中可以看出，现代“包身工”有哪些不幸的遭遇？（5分） 答：_______________________________________________ ___________________________________________________ 【解析】关键是找出答题区间，筛选出有用信息，然后根据分值分条进行陈述。 答案：劳动时间加长，工资标准低，生活条件差，有的没有人身自由、经常挨打，工作条件恶劣。 12.现代“包身工”现象出现的原因是什么？请谈谈你的认识。（5分） 答：_____