2011版高中语文全程学习方略课件（必修3）：第3课《老人与海》（人教版）.ppt

9.联系全篇，回答下列问题。 （1）开篇描写车和人“涌过桥去”的场景，有什么作用？ 答：______________________________________________ （2）为什么老人“坐在那里，一动也不动”？ 答：______________________________________________ 答案：（1）反衬老人的镇定不动（对故乡的依恋不舍）；表现战争给人类带来的苦难。 （2）他太累，走不动了；他舍不得丢下与自己相伴的动物；他对家园深怀留恋以及对未来生活一片茫然。 10．文章多次写老人的唠叨：“猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢？”“可是，另外几只呢，”“可是山羊呢？”作者这样写的用意是什么？ 答：_______________________________________________ 答案：表现老人对动物的关爱，以及离别动物时的痛苦与不舍；人类与动物相处的温馨被剥夺了，揭示战争给人类带来的苦难。 11．文章中的“我”问老人对于政治的态度时，老人说“政治跟我不相干”。谈谈你对作者设计这段对话的理解。 答：________________________________________________ ____________________________________________________ 【解析】本题考查理解作者写作意图