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多思善想 学习选取立论的角度 总体设计 写议论文的第一步就是树立论点，而且论点要正确、深刻、新颖。《多思善想学习选取 思路方法 本篇的重点是培养学生多思善想的思维品质。因此本设计按照从实践到理论、从特殊 课时安排：1课时 1．多思善想，学习从不同的角度分析思考问题。 2．比较筛选，学习选择最佳立论角度。 3．培养学生发散思维的品质。 导语设计 面对漫天风雪，柳宗元吟出了“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”(《江雪》)的诗句，虽不乏诗人(《白雪歌送武判官归京》)。毛泽东笔下的雪景，更是激越豪放，气势(《沁园春·雪》)。 同为雪景，却意境迥异，即仁者见仁，智者见智。不同的人从不同的角度看问题，得到的 文本解读 知识积累 立论角度 立论角度就是指立论的落脚点和针对性。学会多角度运用旧材料、俗材料立论，对于我 运用相同材料多角度立论，发散思维是其中的关键。发散思维是创造性思维的基础，美 以人对《鸿门宴》中的项羽评价为例： 　　我们学过《鸿门宴》，知道项羽是个有争议性的人物。来看看历史名人、作家如何评价项羽： （1）南宋女词人李清照所写的一首小诗《夏日绝句》：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 （2）唐代诗人杜牧《题乌江亭》：胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。