2011年心理健康輔导员职业培训自测题1-6及答案.docVIP

心理健康辅导员职业培训：基础理论 自测题一 一、单选题（共 20 道试题，共 20 分。） 1. 婴儿的早期同伴交往主要经历以下三个阶段：①“简单交往”时期②“以客体为中心”时期③“互补性交往”时期（B） A. ①②③ B. ②①③ C. ①③② D. ③①② 2. 在出生后5-6周，婴儿表现出对人的特别的兴趣和微笑，即（ B） A. 自主性微笑 B. 社会性微笑 C. 无意识微笑 D. 潜意识微笑。 3. 脱离了社会环境，人们就不会产生（D）。 A. 认知 B. 印象 C. 归因 D. 态度 4. 成年期指（A）以后的各个发展阶段。 A. 18,19岁 B. 20,21岁 C. 21,22岁 D. 19,20岁 5. （ D）是一种由于感觉面临危险而引起的令人不快的情绪 A. 焦虑 B. 恐怖 C. 强迫 D. 恐惧 6. （C）是个体从儿童期迈向成年期的一个过渡时期。 A. 儿童期 B. 少年期 C. 青春期 D. 成年期 7. 个人距离一般为（A） A. 1米 B. 1到4米 C. 2米 D. 2到5米 8. 在他律道德阶段，儿童认为（ C） A. 规则是相对的、可以随时更改的 B. 不理解规则可以不经过集体协商来制定或改变 C. 在评定是非时，总是抱极端态度，认为或者好的、或者是坏的 D. 判断行为完全看动机而不看结果。 9. （ A）中最典型的理论是社会学习论与社会交换论。 A. 认知学派 B. 精神分析学派 C. 符号相互作用学派 D. 行为主义学派 10. 以下有关气质的描述正确的是（ B） A. 人的气质差异是后天最终形成的 B. 人的气质受神经系统活动过程的特性所制约 C. 孩子刚一出生时，并不能表现出明显的气质差异 D. 气质有好坏之分。 11. “锣鼓听声，听话听音”是指（B）。 A. 音色 B. 声调 C. 音频 D. 音量 12. 、在（ B）时期，婴儿已经能对同伴的行为做出反应，经常企图控制同伴的行为。 A. “以客体为中心”时期 B. “简单交往”时期 C. “互补性交往”时期 D. “共通性交往”时期 13. （ C）指个体在社会影响下，通过社会知识的学习和社会经验的获得，形成一定社会所认可的生活模式，成为合格社会成员的过程。 A. 个性化 B. 团体化 C. 社会化 D. 从众 14. （C）最直接的表示就是接纳。 A. 共情 B. 同情 C. 尊重 D. 真成 15. 人类个体的记忆发生时间为（ D） A. 妊娠早期 B. 妊娠中期 C. 妊娠末期 D. 新生儿早期 16. 人类通过(B)认识了事物的个别属性，通过()认识了事物的整体 A. 知觉 感觉 B. 感觉 知觉 C. 感觉 感觉 D. 知觉 知觉 17. (D)以下对睡眠过程的描述正确的是 A. 个体的睡眠可以分为六个阶段 B. 睡眠的第二个阶段是浅睡期 C. 并不是所有人的睡眠都会经历这五个阶段，未经历五个阶段并不能说明个体身体或心理功能的失调 D. 睡眠通常包括四个阶段和快速眼动睡眠阶段,每个周期一般持续90分钟，每晚会重复几次 18. 青少年心理健康团体训练的主要功能并不在于（ C）。 A. 帮助学生开发个人潜力 B. 帮助学生形成积极乐观的人格，养成健康的学习生活态度 C. 解决个别存在明显心理疾病的学生的问题 D. 促进学生的心理健康发展。 19. 下列属于特殊能力的是（D） A. 观察力 B. 记忆力 C. 抽象概括力 D. 色彩识别力 20. 下列不属于思维种类的是(B) A. 直观动作思维 B. 逻辑形象思维 C. 形象思维 D. 逻辑思维 二、多选题（共 30 道试题，共 60 分。） 1. 青少年心理健康个体辅导的基本态度是（ABCD）。 A. 共情 B. 积极关注 C. 尊重 D. 真成 2. 青少年心理健康个体辅导应该遵循的原则是（ ABCD） A. 信赖性原则 B. 保密性原则 C. 启发性原则 D. 坚持性原则和协调性原则 3. 心理素质包含（ABC）。 A. 能力素质 B. 个性心理品质 C. 心理健康素质 D. 综合素质 4. 常见的渐进策略是。AC A. 登门槛效应 B. 过度理由效应 C. 留面子效应 D. 目标分解效应 5. 心理咨询的形式有（ABCD）。 A. 门诊咨询 B. 电话咨询 C. 书信咨询 D. 团体咨询 6. 青少年注意力缺损多动障碍的表现是（ABCD）。 A. 注意力缺损 B. 多动 C. 冲动 D. 唤醒不足 7. 沉默是指在会谈过程中，辅导对象停顿数十秒或数分钟不讲话的情况。沉默的原因包括以下几种ABCD A. 对辅导员不信任，表示抗拒或拒绝等 B. 为了整理思路，进行适当回忆 C. 等待辅导员讲话 D. 因为厌倦而