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外国语学院英语专业（教师教育类）人才培养方案 一、培养目标 本专业培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质、较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识，具有先进教育理念和扎实的基础英语教学基本功，能主动适应中小学英语教育发展需要的应用型英语教育人才。 二、培养规格 具有正确的世界观、人生观、价值观；具有强烈的社会责任感和事业心；好学上进，善于合作；爱岗敬业，品德良好；具有独立思考、勇于创新的科学精神； 具有较扎实的英语语言基础知识，较熟练掌握英语听、说、读、写、译的基本技能；具有与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力； 较系统地掌握英语语言、文学、文化等方面知识，掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，具有较高的文化素养和文学艺术修养； 掌握英语学科教学的相关理论，较熟练掌握基本教学技能，熟练运用现代教育手段和教学方法进行英语教学，具备良好的教师职业素养和从事英语教学、开展教学研究的综合能力； 掌握一门第二外语，能用第二外语阅读外语文献、翻译外文资料。 三、学制、学位、学分与学时 1、学制：本专业标准学制4年，弹性学制3-6年。 2、学位：修完本专业规定的全部课程且成绩合格，毕业论文答辩成绩在“中等”（含中等）以上，教育实习成绩在“中等”以上（含中等），授予文学学士学位。（详见本校学士学位授予条例）。 3、学分与学时： 学分: 164.5 学时: 2758 四、相关和相近专业 日语（俄语、德语）、汉语语言文学、教育学 五、专业主要课程 基础英语、高级英语、听力、口语、人文英语阅读、实用英语阅读、语法、笔译、口译、英国文学、美国文学、语言学导论、英语国家概况、西方文化概论、教育学、心理学、教育技术学、中学英语教学设计、中学英语课程标准与教材研究、英文报刊选读 六、课程设置与教学进程总体安排 1.人才培养方案时间分配表 2.人才培养方案课程进度表(1)－(3) 3.人才培养方案汇总表 课程设置与教学进程总体安排表 英语专业（教师教育类） 专业培养方案时间分配表 学 年 学 期 总 周 数 其 中 教 学 生 产 劳 动 军 入 事 学 训 教 练 育 毕 业 教 育 机 动 备 注 教 育 周 数 寒 暑 假 上 课 考 试 教育实 习和见 习 专业实 习或社 会调查 科研训 练和毕 业论文 一 1 25 20 5 2 0.5 2 27 20 7 0.5 二 3 25 20 5 1 0.5 4 27 20 7 2 0.5 三 5 25 20 5 2 0.5 6 27 20 7 2 0.5 四 7 25 20 5 12 0.5 8 26 19 8 2 0.5 小 计 200 159 41 2 2 4 合 计 200 200 151 8  英语专业（教师教育类） 培养方案课程进度表(1) 课程 平台 课程 模块 课程编号 课程名称 课程 性质 学 分 数 学时数 开设学期 备注 总 学 时 讲 授 实 验 ／ 实 践 讲 座 及 其 它 公共 基础 课程 公共 必修 课程思想道德修养与法律基础 Moral Cultivation Introduction to Law 必修 3 51 45 6 2 中国近现代史纲要 A Survey of Modern History of China 必修 2 34 30 4 1 马克思主义基本原理 Basic Principles of Marxism 必修 4 68 60 8 4 毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 An Introduction of Mao Zedong Thought and Theoretic System of Socialism with Chinese Characteristics 必修 5 85 68 17 3 当代世界经济与政治 Contemporary International Economy and Politics 必修 2 34 30 4 5 大学语文 College Chinese Language and Literature