(三年级语数英科试卷分析.docVIP

2009——2010学年度第一学期期末质量分析 三年级语文 韩城镇东欢坨小学 王新颖 张晓云 本次期末质量评价中，我校共有74名学生参加，其中59名学生成绩优秀，更可喜的是有4名学生取得100以上的又一成绩，没有一名学生不及格，取得了较为优秀的成绩。就试卷分析本次评价如下： 命题意图的分析。 试卷中侧重了基础知识的考查，如生字部分，除了一类字之外，还有同音异形字，多音字的考查。 对于综合学习中的名言警句也在考查学生的理解运用情况。尤其作文的命题要求，对于刚刚开始写作的三年级学生降低了难度。 学生学习情况的分析。 就试卷分析，阅读理解是个大难点，72名学生中几乎没有不出错的。尤其是阅读第2题，作者写白兰花时，分别写了它（ ）、（ ）、（ ）。另外丢分严重的就是课文填空5、6、7题。从这两部分题反应出的是学生的理解概括能力很差。 教学情况分析。 基础知识的教学比较扎实，但语文中的“听说读写”能力的培养还是完成的不理想，学生只能从表面上前线的识记忆部分基础知识，至于表达理解概括等能力还有待努力提高。 改进今后工作的设想。 成功与失败都只能代表过去，为了今后取得更优异的成绩，总结经验教训是最好的办法。所以今后我们将继续落实大纲教学任务，关注每个细节，关爱每一个学困生，争取让他们学有所得。把培养学生的理解表达能力作为努力的重点，争取今后更大的进步！ 三年级数学 韩城镇东欢坨小学 王新颖 张晓云 本次期末质量评价中，我校共有74名学生参加，其中62名学生成绩优秀，更可喜的是有7名学生取得100分的好成绩，虽然有一名学生不及格，但19分的取得已经是他努力的结果了。就试卷分析本次评价如下： 命题意图的分析。 试卷题量虽然大，但是还是侧重与后半学期的知识，前半学期的知识以小题的形式分散在各题中，符合我们复习时侧重后半的的方式。 简算在试卷中占不小的分值，对于初学简算的学生，算理十分重要，所以填空判断中分别出现算理的考查，计算中也专门涉及以类简算。 学生学习情况的分析。 就试卷分析，简算存在着问题，少数是因为不认真出现371-98计算成371再（2）这样的错误，其余还是应为算理不清楚，几乎有一半学生丢分，尤其是减法的简算，多减继续减的占多数。 另外，填空9、10两题都因为落掉单位名称而丢分。 6吨20千克=（ ）千克一题，出错的很多，平时缺少这类训练，只练过6吨+20千克，虽然一样，可还是有部分出错。 其余学生完成的比较好。 教学情况分析。 书本中的知识点教授的比较详细，但一些细节问题值得关注，如学习习惯的养成，大多数学生不能认真完成一张试卷，这也反映我们教学的一个失误。教学中知识的传授占一部分，可习惯的培养也不可或缺。 改进今后工作的设想。 成功与失败都只能代表过去，为了今后取得更优异的成绩，总结经验教训是最好的办法。所以今后我们将继续落实大纲教学任务，关注每个细节，关爱每一个学困生，争取让他们学有所得。把知识点清晰的教授给学生，并努力做到“举一反三”，同时在学生习惯的培养上下功夫，培养他们认真听讲，认真完成每一道题的良好习惯，争取今后更大的进步！ 三年级英语试卷分析 郑文艳 1 命题意图 本试卷共分为两部分，第一部分是听力题，第二部分是笔试题。其特点是注重了基础知识的考查。它能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些知识的掌握能更好地主今后的英语学习打下坚实的基础。它又能突出语言的交际功能，英语作为语言是一种交际工具，小学英语教学根据小学的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行 2试卷的具体情况分析如下： 一听力部分：听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。满分为40分，共分四大块内容，分别为：1 听歌谣，选出所听到表示的图片，学生在这道题上几乎没扣分。2 听选字母，仅有个另学生出错。3 听录音选单词，此题扣分较多。4 听录音，选出听到的句子。有少部分学生扣分。整体看来听力部分得分率较高。 二笔试部分：第一题抄写字母 总体扣分较少。第三题是单词归类，仅有个别学生将单抄错。第四题是根据情景选相应的句子，错的较多是 How many pencils do you have? 由于复习不到位，错的较多。 3今后对工作的改进方法： 1 加强词汇教学，包括单词拼写，词意记忆，语用功能的训练，地平常的教学中一定要常抓不懈。在教学中加强拼读与拼写的同时，帮助学生进行有意识记，加强对词的内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定做到词不离句，使学生在学会了单词的同时，也学会词汇的一些基本用法。 2 进一步