新译林版英语三年级下册3BUnit5Howoldareyou3课时交往互动式教学设计.docVIP

第 五 单元 单元分析 序号 内容 个 人 设 计 备课组集体讨论 意见 一 单元 教材 分析 本单元要求能听懂、会说、会读句子：How old are you ?及其回答I’m ???. 能在情景中正确的使用How lovely ! Here you are.能根据年龄段表达自己喜欢的玩具。 本单元以询问某某人的年龄为主，学习句型How old are you?及回答I’m...单词主要是以学习数词为主，本单元必须掌握：能听懂、会说、会读单词：nine, eight, four, five, six, seven, ten 二 单元 目标 要求 1、能正确地听、说、读、写本课单词。 2、 能熟练地在情景中运用日常交际用语How old are you ? I’m... What about you ? 3、能感悟、体验字母Ss的发音/ s /. 4、会诵读小诗 Don’t be late again . 1、能正确地听、说、读、写本课单词。 2、 能熟练地在情景中运用日常交际用语How old are you ? I’m... What about you ? 3、能感悟、体验字母Ss的发音/ s /. 4、会诵读小诗 Don’t be late again . 三 单元 设计 意图 (1)通过本单元学习，激发学生对英语学科的好奇心以及学习兴趣