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中专毕业班需要助力 　　很多人都知道，身在毕业班，就是处于人生的一个关键时段，这个时候，不但孩子们自己重视，往往好多家庭，还会倾力而行，全家出动来帮助他们。这一点我们只要随便看看有参加小升初、中考、高考的考生家庭，就可以有深刻的感受了。 　　职业学校的中专毕业班，从国家职业教育刚起步时，就注定存在了。截止2012年，全国中等职业学校的毕业生总数已经达到658.21万人。虽然这帮孩子和参加高考的孩子是同一个年龄段，他们也一样怀揣着对未来的美好憧憬，但客观地说，这么多年来，相对于其他毕业班，他们没有受到足够的重视。 　　可喜的是，党和国家高瞻远瞩，对职业教育越来越重视，职业教育从顶层设计到国家投入再到软件建设，都取得了重大突破，我们在职业教育一线，深刻体会到，这种变化的伟大意义。这种社会关怀上的巨大变化，就要求家庭关怀要紧紧跟上。 　　中专毕业班的学生，他们面对就业和升学的双重选择，思想上也呈现出多元化的态势，并存在一些不容忽视的问题。 　　思想方面：由于毕业班的课程相对较少，选修课多于必修课，加之毕业实习、毕业设计都集中在这一学年，课程安排相对宽松，学生自由支配的时间相对偏多，部分毕业班学生思想上开始自我松绑，心思和精力向课堂和教材之外飘逸。 　　对升学认识方面：我们在跟中专学生的接触中发现，很多家庭依然保持着让孩子读大学的情节，但又有很多家长，对孩子的学习能力、学习兴趣没有准确的认识，有的妄自菲薄，裹足不前；有的盲目乐观，自以为是。 　　那么，我们应该做些什么工作呢？我认为： 　　首先：针对毕业班课程相对较少，选修课多于必修课，加之毕业实习、毕业设计都集中在这一学年，课程安排相对宽松，学生自由支配的时间相对偏多，部分毕业班学生思想上开始自我松绑，心思和精力向课堂和教材之外飘逸的特点，我们应当加强孩子们的时间观念的教育，告诉他们每个人都是时间的统帅，年、月、日、时、分、秒都是他们的士兵，需要他们统一指挥，才能取得好的成绩，告诉他们教材上面的知识不是过时过期了，而是需要他们通过实践来验证。这一年，工学结合显得更加重要。 　　其次，针对很多家庭依然保持着让孩子读大学的情节，但又有很多家长和孩子，对自己的学习能力、学习兴趣没有准确的认识，有的妄自菲薄，裹足不前；有的盲目乐观，自以为是的特点，我们学校和家庭应该做到以下几点： 　　1.在思想上要高度重视这次选择的重大意义。这次选择，将决定孩子的发展方向，决定着在孩子的黄金时间里是否能够取得积极的成绩。 　　2.家长与学校老师应当深入沟通，对孩子的学习能力，学习兴趣等诸多因素进行科学的考察，要多听孩子意见，多跟孩子交流。 　　3.要对孩子的升学渠道进行认真了解。中专毕业班的学生，一般可以通过成人高考，或者通过诸如中央电大的开放教育等渠道，实现升学目的。切忌盲目听从社会宣传，把孩子交给不正规的教育机构，耽误了孩子的青春年华不算，还可能把孩子送入歧途。 　　中专毕业班最大的趋向选择其实还是就业。我们针对就业方面的问题，做了如下调查： 　　通过分析调查结果，我们不难发现：1.学生对就业很担忧，有的也很盲目。2.学生就业观念需要指导，有相当多的学生想一步到位，找到轻松高级的职位。还有些学生不知如何去做3.学生对工作的艰辛考虑不周，对工作盲目自信，认为工作环境舒适、强度不高、压力不大。4.对报酬的要求强烈、期望值也高。5.面试技巧几乎没有。6.学生对未来具有忧患意识。面对这样的状况，我们应当怎么办呢？我觉得还是要做到以下几个方面： 　　首先，我们要选择科学的方法，帮助孩子们做到： 　　1.思想上要高度重视，要有时间紧迫感，只争朝夕。 　　2.定位上要正确，要有积极健康的心态。我们是中专学生，培养目标是应用型、复合型人才。就业单位主要应该是面向基层、应用型的单位，而不是研究型的单位。对于有社会关系、社会背景的人来说，一方面既要充分利用各种有力资源，另一方面又要内强素质，千万不要盲目乐观；对于没有社会背景的人来说，更要强化自身素质、能力，要主动出击，不能守株待兔，按兵不动。也不要出现象苏格拉底的弟子中过于挑剔或不懂得选择而与理想的麦穗擦肩而过的现象。“不求最好，只要更好，只要合适”。有人打过这样一个比喻：“当你是一匹狼的时候，你就要拼命地奔跑，才能抢得先机；当你是一只羊的时候，你更要拼命地奔跑，否则你就会被强敌吞食。”（强者和弱者都要努力） 　　3.认识上要到位，做好各种准备。要了解当前的就业形势、就业政策，要了解社会的需求、用人单位的选材标准，要正确认识自己的长处与短处。扬长避短，知己知彼，百战不殆。 　　只有做好了各种准备，才能把握各种难得的机会、机遇。机会、机遇总是青睐于那些有准备的人。那么，我们应该做好哪些准备呢？ 　　（1）思想上做准备。不仅要重