简易方程整理和复习概述.ppt

简易方程 等式 方程 等式与方程的关系 等式的性质 方程的解 解方程 稍复杂的方程 方程的意义 解简易方程 列方程解决问题 基本的方程 ax=b类 x÷b=c类 ax±b=c类 ax±bx=c类 x±a=b类 （1）等式的意义：用等号把左右两边相等的量表示出来的式子叫等式。 如：3+6.5=9.5、 3.6× 0.5=1.8、 3.5+x=9.5等都是等式。 （2）方程的意义： 如: x + 3.2=8、 11x=363、x÷7.6=11.4等都是方程。 3x+15 、 x－12.5﹤5　　 3+6.5=9.5等不是方程。  （3）方程与等式的关系： 如：35 ÷7=5、2x=0、 3.5x=4、11.2-x=11.14等都是等式， 但 35÷ 7=5　不是方程。 含有未知数的等式叫方程。 等式的范围比方程的范围大。 方程都是等式，但等式不一定是方程。 等式的性质：等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立；等式两边同时乘或除以同一个数（0不作除数），等式仍然成立。 巩固练习----判断。 1、等式不一定是方程，方程一定是等式。 （ ） 2、因为100－25x，含有未知数x，所以它是方程。 　　　 （ ） 3、含有未知数的算式叫做方程?．?? ????????? 　　　（? ?） ???????????????????　　 (3x+15不是方程） (100－25x＝０ ?）? (等式的范围比方程的范围大。） √ × × 方程的意义 1、什么叫方程？ 2、方程的条件有哪些？ 3、什么叫方程的解？ 4、什么叫解方程？ 方程的解实际上是 . 一个数 一个过程 解方程实际上是 . 未知数、等式 含有未知数的等式. 使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解 求方程的解的过程叫做解方程 2.练一练：将序号填入圈中。 ⑴ 30+2=32　 ⑵ 3×X ⑶ X－T=6 ⑷ 4＋A＞18 ⑸ 25÷v=Z ⑹ 5.6－4=G 方程 等式 不是等式 ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑴ ⑶ ⑸ ⑹ 方程与等式之间的关系 等 式 方程一定是等式； 但等式不一定是方程。 方程 χ－12＝30 у＋12＝42 6χ＝30 χ÷5＝30 解：χ－12＋12＝30＋12 解：у＋12－12＝42－12 解：6χ÷6＝30÷6 解：χ÷5×5＝30×5 χ＝42 у＝30 χ＝5 χ＝150 二.解方程（打★写出检验过程） 5（X-1.5）=17.5 4X－1.2X=4.2 解： ★ 5（X-1.5）÷5=17.5÷5 X-1.5=3.5 X-1.5+1.5=3.5+1.5 X=5 检验：方程左边= 5（X-1.5） =5×（5-1.5） =17.5 =5×3.5 =方程右边 所以，X=5是方程的解。 解： （4－1.2）X=4.2 2.8X=4.2 2.8X÷2.8=4.2÷2.8 X=1.5 二、解简易方程 ① x+7.8=20.2 ② x-6=12.5 ③ 5x=20.5 ④ x÷6=18.6 ⑤ 5.6 x－8.6=19.4 ⑥ 2 x+1.2×5=7 ⑦ 3.2 x－1.5 x=0.51 ⑧(4.5＋x)×2=13 说说列方程解应用题的步骤： 1、审题（至少读3遍），弄清题目中的数量关系。 2、找出等量关系式。能用线段图最好 3、设未知数。 4、列方程。 5、解方程。 6、检验。 三、列方程解应用题 7、写答语。 复习一：少年宫合唱队有84人，合唱队的人数比舞蹈队的3倍多15人。舞蹈队有多少人？ 舞蹈队人数： 合唱队人数： X人 3X人 15人 84人 想：根据题意，舞蹈队人数的3倍加上15，正好等于合唱队的人数。 解：设舞蹈队有x人。 3X+15=84 3X+15-15=84-15 3X÷3=69÷3 X=23 答：舞蹈队有23人。 复习二：柏树和松树一共有7500棵。柏树的棵树是松树的1.5倍。两种树各有多少棵？ 柏树： 松树： 想：设松树有X棵，则柏树就有1.5X棵，松树的棵树加上柏树的棵树等于总棵树。 解： 设松树有X棵，那么，柏树有1.5X棵。 X棵 1.5X棵 7500棵 1.5X+X=7500 2.5X=7500 2.5X÷2.5=7500÷2.5 X=3000 1.5X=1.5×3000=4500 答：松树有3000棵，柏树有4500棵。 2、学校最近买来12套学生桌椅，一共花了1440元，其中每张桌子80元，每把椅