五二班下学期技巧.pptVIP

本次家长会报告内容： 一、一年的五二生活，孩子收获了什么？ 二、您的孩子在学校，是怎样上课、学习的？ 三、为了孩子的发展，我们还需要做什么？ 四、下半学期的工作计划。 一、一年的五二生活， 孩子收获了什么？ 本次期中成绩介绍 年级前五名的孩子 刘婧萱 张怡佳 王家栋 （人数多于年级两个班平均数） 本期优秀进步生 单科进步生 语文：吴伟杰 池嘉乐 张毅宾 密艺凡 吕兵 数学：刘赛超、党可心、冯智勇、吕茉楠、张岩、池嘉乐、吴茜、赵晨仰、张馨心、吕兵、张钰、吕漠凡、张怡佳、张宇翔、孙俊、刘婧萱、密艺凡、吕雅靓、张宇鑫 2、健康的身体 跑操 韵律操 体育课 体育比赛 医疗室看病 3、良好的习惯 站姿 坐姿 走路 写字 阅读 卫生 考试 表扬： 听讲最认真的同学：张馨心 冯岩 吕雅靓 潘慧杰 刘广豫 许希宇等等 字体最工整的同学：刘婧萱 张怡佳 张钰 冯岩 张馨心 吕雅靓、徐镇泽等 （需改进：张岩 邢向昆、胡可强） 4、美好的品德 拾金不昧 捡拾垃圾 关爱他人 孝敬父母 责任感 学生天生有学习的重任（乐于学习） 对班集体的责任 （敢于担当） 对自己的责任 （勇于承担） 对家庭的责任 （乐于分担） 5、较强的能力 （1）、语文朗诵、写字、作文、口语交际能力 （朗诵比赛、写字课程、口语专项练习） （2）、数学口算、口述能力 （口算大赛、口述应用题培训） （三）、优秀的舞台表现力 （超级演说家、中华好诗词、优秀教育影片） （5）、优秀班干部 班长 卫生负责人 组长 6、和谐的人际关系 师生关系（信服、爱、不抛弃不放弃） 生生关系 （体谅包容、互帮互助） 处理日常小摩擦的能力（教育是关键） 家庭关系 （体现在家庭责任和母子、父子关系） 二、您的孩子在学校，是怎样上课、学习的？ 课堂要教知识、更要育人 课堂是学生表现的地方，不是老师表演的地方。 书是学生学出来的，不是老师教出来的。 要让学生成为学习的主人，先让学生成为课堂的主人。 让笑声、掌声、欢呼声在课堂上响起。 课堂要培养学生的各种学习习惯。 量而后导，因材施教 精讲精练 学生精力的流失，主要原因来自老师简单机械、生硬、霸道的灌输。 传统的课堂 课堂灌输，指的是老师在课堂上滔滔不绝的演讲。一节课40分钟，从头讲到尾，最多中间提问3-5位学生。这就是传统的落后的教学方法。这种方法，锻炼了教师的口才，但，学生在课堂上只能被动的听，不能参与到课堂中来，就失去了锻炼自己的机会。 老师在课堂上滔滔不绝的讲，学生坐着被动的听，对学生的学习帮助大吗？ 事实上 针对以上问题，最好的解决办法是： 让孩子参与课堂 三、为了孩子的发展，我们还需要做什么？ 问题： 我们为孩子付出了那么多，孩子爱我们吗？ 现状调查视频： 理解这种情况，首先请听听孩子的心里话： 理解这种情况，首先请听听孩子的心里话： 2、妈妈，我不怪你的唠叨.反正我也习惯了,但只要一进家门，, 您的这份关心.我一直记得。谢谢您！下学期,我就要六年级了.虽然,学习的知识越来越难，您现在在我的学习上辅导不了我多少了.不过您看,我不是越来越有进步了么?妈,您不用买股票了.我就是你的绩优股! 3、我知道你们很辛苦，你们也十分关心我。但是，很对不起，我的成绩太不理想了，愧对你们。我知道，一切都是努力才能获得的。平时，我们沟通得太少了，我真的很希望跟你们成为无话不说的朋友，但是十几年的“习惯”却似乎是一道很厚的屏障，阻隔着我们，愿我们一起努力，打破它。 如果它们的语言不简练，对于这个情节你一定感受颇深 1、给孩子一个梦想 孩子有梦想吗？ 有？ 没有？ 梦想是孩子自我形象的理想化。鼓励孩子追梦，孩子会产生强劲的内驱力，面对各种困难也会主动想办法去克服。 有意义的人生（不仅仅是成功）离不开梦想： 毛泽东、袁隆平 兰博基尼，他最开始是造拖拉机的，后来他把他自己的设计图给保时捷看，保时捷说，我不需要一个造拖拉机的人来教我造跑车，之后兰博基尼他靠着一己之力创立了自己的跑车公司，以公牛为标志的黄色兰博基尼和以骏马为标