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社会生活的变化（近代） 项目 近代以前 清末民初 交通工具 通讯工具 文化生活 社会习俗 5、练习反馈 教学流程 我国古代有领先世界的四大发明，那么为什么近代以后，许多发明都是西方传进来的？从中我们可能得出什么启示？ 5、练习反馈 教学流程 教学流程 课前分析 感悟体会 教学流程 说课内容 第20课 社会生活的变化 课堂是老师的，也是学生的，但最终还是学生的。如果课堂是一个舞台，那么学生就是主角，老师是导演，学生自主，合作，讨论，探究，表演，评价，老师作为一个服务者，为学生完成这一个学习的过程提供最好的服务。 全心全意为学生服务，并追寻学习历史的本真是：学以致用。 谢谢大家 再见 谢谢大家  再见 * Page ? * 人教版历史教材八年级（上）第20课 永州九中 贺立军 课前分析 课前分析 感悟体会 教学流程 说课内容 1、教材分析 2、教学目标分析 3、学生情况分析 4、教学设计分析 第20课 社会生活的变化 1、教材分析 ①知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。 ②了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。 课 标 课前分析 ①本课分别从交通通讯工具，文化生活，社会风俗习惯等方面进行了介绍，内容丰富多彩，都属于实际生活的典型事例。 ②本课既是中国近代化探索的缩影，又与现代生活紧密