必修三蜀道难课后习题[精选].docVIP

第二单元 4　蜀道难 一、积累运用(12分,每小题3分) 1下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是(　　)。 A.蜀道/数典忘祖　秦塞/敷衍塞责　纯粹/地崩山摧 B.折本/冲波逆折　湛蓝/天梯石栈　参差/扪参历井 C.喧豗/毋庸置喙　巉岩/明珠璀璨　屏息/砯崖转石 D.峥嵘/铮铮铁骨　公允/磨牙吮血　咨嗟/千姿百态 思路解析:A项,分别读shǔ/shǔ,sài/sè,cuì/cuī;B项,分别读shé/zhé,zhàn/zhàn,cēn/shēn;C项,分别读huī/huì,chán/càn,bǐng/pīng;D项,分别读zhēng/zhēng,yǔn/shǔn,zī/zī。 答案:C 2下列诗句中加点的词,解释完全正确的一项是(　　)。 A. B. C. D. 思路解析:A项,“通”,往来;B项,“绝”,越过,跨过;C项,“坐”,徒,空。 答案:D 3对下列语句中加点的“之”字的用法和意义判断正确的一项是(　　)。 ①蜀道之难,难于上青天! ②上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。 ③其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉! ④黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。 A.①与②相同,③与④不同。 B.①与②不同,③与④相同。 C.①与③相同,②与④不同。 D.①与④相同,②与③相同。 思路解析:①与④都是用在主谓之间,取消句子独立性;②与③都是助词“的”。 答案:D 4下列有关文学常识的表述,不正确的一项是(　　)。 A.古体诗分为四、五、七言和杂言,没有平仄限制,也不讲求是否对偶。 B.盛唐时期是唐诗发展的高峰时期,此时的诗坛,群星璀璨,出现了李白、白居易、王维、孟浩然等众多诗人。 C.最能反映盛唐精神、代表盛唐诗歌成就的是李白。他的诗常常带着强烈的主观色彩,反映着他鲜明的个性。 D.“蜀道难”原本是古乐府旧题,属《相和歌辞·瑟调曲》。李白之前的古辞,也多咏蜀地山川之险。 思路解析:此题考查文学常识。B项中白居易不是盛唐诗人,应为中唐诗人。 答案:B 二、阅读鉴赏(18分) 阅读下面的诗歌,完成第5~10题。 送友人入蜀 李　白 见说蚕丛路,崎岖不易行。 山从人面起,云傍马头生。 芳树笼秦栈,春流绕蜀城。 升沉应已定,不必问君平注。 注:君平:西汉严遵,字君平,隐居不仕,曾在成都卖卜为生。 5这首诗是天宝二年(743)李白在长安送友人入蜀时所作。首联“见说蚕丛路,崎岖不易行”与李白的《蜀道难》一诗中相照应的诗句是哪些?(2分) 思路解析:此题考查对《蜀道难》一诗内容的理解,诗的首段中有相应的语句。 参考答案:上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。 6简要赏析“山从人面起,云傍马头生”两句描写的意境,并点明这两句诗的“诗眼”各是什么。(3分) 思路解析:此题考查对诗歌语言的鉴赏能力,这两句紧承上句写蜀道的“崎岖”。诗眼是一句诗中最生动传神的一个字,这个字一般情况下是动词。 参考答案:蜀道在崇山峻岭上迂回盘绕,人在栈道上走,山崖峭壁宛如迎面而来,从人的脸侧重叠而起,云气依傍着马头升起翻腾。“起”“生”两个动词用得极好,是诗眼,生动地表现了栈道的狭窄、险峻、高危,想象奇异,境界奇美。 7诗人送朋友入蜀,写蜀道之险,可以理解;但为什么还要写“芳树笼秦栈,春流绕蜀城”二句?请从内容和结构上分析这两句的作用。(4分) 思路解析:在内容上可以结合这首诗的题目分析,在结构上可以从律诗的颈联——“转”句的作用上分析。 参考答案:蜀道一方面显得峥嵘险阻,另一方面也有优美动人的地方。前句写山上蜀道景致,后句写山下春江环绕成都而奔流的美景。远景与近景上下配合,相互映衬,一幅瑰玮的蜀道山水画如在眼前。诗人以浓彩描绘蜀道胜景,这对入蜀的友人来说,无疑是一种抚慰与鼓舞。从结构上看,为下文写“升沉应已定,不必问君平”作了铺垫。 剑　门① 杜　甫 　　惟天有设险,剑门天下壮。连山抱西南,石角皆北向。两崖崇墉倚②,刻画城郭状。一夫怒临关,百万未可傍。珠玉走中原,岷峨气凄怆。三皇五帝前,鸡犬各相放③。后王尚柔远,职贡道已丧。至今英雄人,高视见霸王。并吞与割据,极力不相让④。吾将罪真宰,意欲铲叠嶂⑤。恐此复偶然,临风默惆怅⑥。 注:①剑门:在今四川剑阁县北。杜甫于乾元二年(759)夏历十二月携家眷从秦州同谷转徙成都时,途经此地。②两崖崇墉倚:言两崖壁立,如高墙相对。③鸡犬各相放:不分彼此,不相通。④并吞与割据,极力不相让:意为中央朝廷与地方割据势力斗争不已。⑤吾将罪真宰,意欲铲叠嶂:言造物者有罪,不该用大山将蜀和中原隔绝,故诗人欲铲平之。⑥恐此复偶然,临风默惆怅:诗人料定蜀中难免再度发生战乱,故为之“惘怅”不已。 8下面对这首诗的理解,不正确的一项是(　　)。(3分) A.这首诗的前八句直