关于在全市教育系统干部中开展五个一活动的.docVIP

附件 类 别 村 持续深入 学习教育 共性要求 分级分类要求 以党委（党组）中心组学习、座谈研讨等形式，围绕习近平总书记在中央政治局第16次集体学习时的重要讲话精神和省委十三届九次全会精神进行再学习、再研讨。时间不少于半天。8月中旬完成。以业余、分散学习为主，通过板报专栏、集中座谈等形式交流学习体会。 1.解决“四风”突出问题 1.解决“四风”突出问题 共性 要求 1、着力解决“四风”突出问题。包括作风漂浮、工作不实特别是文山会海出现反弹等问题；不作为、乱作为，门好进了、脸好看了但事仍然难办等问题；及时行乐、特权现象和挥霍浪费，奢靡享乐“隐形”、“变种”，公款吃喝转入隐蔽场所，利用电子礼品卡收礼送礼，红白喜事不请客但收礼等问题。 2、针对省委组、市委督导组反馈的普遍性问题，以及教育实践活动以来群众反映强烈的突出问题，有针对性地部署开展一批专项整治。 3、坚决纠正“为官不为”不良作风。对那些工作不在状态、萎靡不振、得过且过的，对执行中央部署要求不认真甚至变形走样的，对群众诉求推三阻四、没得好处拖着不办的，对改革发展稳定问题不上心、不研究，不违规不违纪但也不干事不担责不作为的，要从严监督问责，情节严重的要给予党纪政纪处分。把履职尽责情况作为评价领导班子、选拔使用干部的重要依据，教育引导党员干部以龚全珍同志和“龚全珍式好干部”为榜样，奋发有为、积极作为。 分级 分类 要求 1、落实中央在第一批活动中部署的7项、第二批活动中部署的4项专项整治任务；抓好“会所中的歪风”、干部“走读”、“吃空饷”、收“红包”及购物卡、党员干部参赌涉赌、等10项整治任务。 2、落实省里部署的行政审批事项过多，影响社会稳定矛盾纠纷和涉法涉诉信访突出问题，选人用人不正之风，领导干部及其亲属子女插手工程项目“小金库”，基层干部办事不公、损害群众利益等违法违纪行为问题，“为官不为”等9项专项整治。 3、落实市委部署开展其他方面专项整治工作。以上各项整治工作的具体要求和完成时限见相关文件。 抓好奢华浪费建设、收“红包”及购物卡、参赌涉赌，以及影响社会稳定矛盾纠纷和涉法涉诉信访突出问题、财务公开和民主管理混乱、“小金库”、办事不公损害群众利益等违法违纪行为问题、“为官不为”等中央、省、市部署的相关专项整治工作。 重点解决门难进、脸难看、事难办，乱收费、乱罚款、乱摊派，滥用职权、“吃拿卡要”，执法不公，搞选择性、随意性执法，收受“红包”、公款送礼，出工不出力、“懒政”等问题。 重点解决软弱无力、优亲厚友，服务群众的意识和能力不强，办事不公开、不公平、不公正等问题。 2. 解决关系群众切身利益问题 1、重点解决等，关爱贫困、留守儿童等困难群众和特殊人群。 2、着力解决群众反映强烈、久拖不决、目前有条件解决的老大难问题，特别是信访积案反映的关系群众切身利益问题。 3.解决好基层联系服务群众问题 共性 要求 完善为民服务平台，上下衔接优化服务功能、提高办事效能。 、强化基层基础保障，着力解决一些基层组织没人管事、没钱办事问题，切实改善基层工作生活条件，形成重视基层、关爱基层的正确导向。 、坚持和完善以“三送”为抓手的干部直接联系服务群众“双向全覆盖”常态化工作制度。 推行民主管理制度，结合民主评议党员，对成员履行职责、廉洁自律情况普遍进行一次评议。 分级 分类 要求 由统一编制，减轻负担，切实整改检查评比多等问题。继续抓好软弱涣散基层党组织整顿工作。 4.解决与深化改革、苏区振兴不相适应的突出问题 1、着力解决推进改革缺乏主动性和创造性、消极观望、畏首畏尾，抓不住要害，搞选择性改革等问题。 2、解决扩大开放顾虑较多、缩手缩脚、坐井观天等问题。 3、解决推创新政策不优、机制不活、引导不力等问题。 4、解决轻等问题。 5、解决优化环境思想不解放、权力不下放、办事程序繁杂、不讲诚信、不兑现承诺、“新官不理旧事”、“为官不为”等问题。 共性要求 1、承接中央、省级层面出台的制度，结合实际制定实施细则，完善配套制度，明确具体规定。把教育实践活动中的好经验、好做法用制度形式固定下来、坚持下去，防止短期效应。 2、制定每项制度都要深入研究讨论，广泛听取群众意见，确保可执行、可监督、可检查、可问责。 分级分类要求 要制定制度建设计划，重点围绕科学民主决策、党务政务公开和各领域办事公开公正执法、规范执法、阳光执法，便民服务、高效服务、优质服务等健全完善相关制度。 重点围绕联系服务群众、加强民主管理、维护合法权益，健全完善制度机制。基层党组织要重点围绕增强党组织功能、严格党内生活、加强党员管理等健全完善相关制度。 1.制定整改方案，公开整改清单 1、召开专题会议研究教育实践活动整改方案、专项整治