南充一中高三17班下学期班会暨高考二轮复习备考策略精选.ppt

数学思想方面 数学思想方法 函数与方程思想 数形结合思想 分类与整合思想 化归与转化思想 特殊与一般思想 有限与无限的思想 或然与必然的思想 一、关注考纲考题，明确二轮方向 数学思想方面 以数形结合思想为例 数与形本是两依倚， 焉能分作两边飞， 数缺形时少直观， 形少数时难入微, 数形结合百般好， 隔裂分家万事休. 华罗庚评数形结合 一、关注考纲考题，明确二轮方向 数学思想方面 以数形结合思想为例 高考试题对数形结合的考查主要涉及的几个方面： 1.运用数形结合思想解解析几何题； 4.运用数形结合思想解三角函数题； 3.运用数形结合思想解不等式； 2.运用数形结合思想解函数题； 一、关注考纲考题，明确二轮方向 运用数形结合思想分析和解决问题时，要注意如下几点： 1、注意图象延伸趋势 2、注意图象伸展“速度” 3、注意数形等价转化 4、注意选择合适视角 一、关注考纲考题，明确二轮方向 高考命题方向 (1)精心设计考察数学主体内容，体现数学素质的试题；反映数、形运动变化的试题；研究型、探索型、开放型的试题； (2)注意数学学科的特点，突出知识的基础性和综合性，以主干知识为主体，注意在知识网络交汇点设计试题； (3)着力体现概念性、思辨性、量化的灵活性、解法的多样性及应用的广泛性，重点考察数学思想方法和数学理性思维； (4)总体难度要适当，以中等题为主，继续稳中求变，考查能力和创新意识。 我们在二轮复习过程中，针对知识和能力的培养， 要做到以下几点： 一、关注考纲考题，明确二轮方向 ①依托考纲，理清考点，突出重点 ②狠抓基础强化中低档题得分 ③激活课堂、提升能力 ④注意细节，减少丢分 （一）一轮复习中学生在备考方面暴露的问题及解决的方法和措施 二、掌握教情学情，准备二轮工作 问题一：知识掌握方面 问题二：学习习惯方面 问题一： 知识掌握方面 ①立体几何概念、性质应用不熟 ②立体几何小题中球的组合体问题 ③解析几何中的小结论记不住 ④解析几何部分综合题的处理 ⑤解析几何中利用几何性质解决几何问题 ⑥平面向量的应用 ⑦导数综合题 问题二： 学习习惯方面 （1）简单题眼高手低，综合题又畏难情绪 措施：继续强调简单题的满分意识 （2）缺乏深度感悟思考，识别能力差，做题速度慢； 措施：二轮提高学生的解题能力 （3）模拟考试能力不能得到有效的锻炼与提高。 措施：认真讲评，关注学生成绩变化，教师认真总结 （4）重方法，轻运算 措施：在运算方向上给出指导 （5）考试自信心不足 措施：要使学生养成良好运算习惯. 问题二： 学习习惯方面 三、设置二轮专题，制定二轮进度 专题划分为： 选择填空专题及主干知识专题 小题专练，三角，数列，立体几何， 概率统计，解析几何， 函数与导数，三选一，滚动提升 1.选择填空专题备考 （1）设置这个专题的原因 ①防止省时出错、超时失分现象的发生 ②查漏补缺 ③选择填空题突出基础知识的灵活应用 （2）选择填空专题课时安排 1.选择填空专题备考 （1）设置这个专题的原因 ①防止省时出错、超时失分现象的发生 ②查漏补缺 ③选择填空题突出基础知识的灵活应用 （2）选择填空专题课时安排 一、平面向量 平面向量在小题中有以下几个考查特点： 1.向量的线性运算，数量积运算。 2.向量的几何意义 3.平面向量基本定理。 主要考查运算能力和灵活运用知识的能力。 一、平面向量 二轮备考建议： (1)涉及数量积和模的计算问题，通常有两种求解思路： ①直接利用数量积的定义，模长夹角公式求解； ②建立坐标系，通过坐标运算求解． ③求平面向量的模时，常把模的平方转化为向量的平方，或者用坐标求解。 ④用向量解纯三角函数的问题，可以利用向量的数量积公式求角。 一、平面向量 二轮备考建议： (2)平面向量基本定理的应用，其实是用简单代替复杂的思想，一切向量都在两个不共线的向量之下。 （3）平面向量的几何意义，也可理解为向量的模的几何意义，表示到某点的距离，一般与圆相结合，考察到圆的距离的最值问题。 作业组编的原则： ①匹配学案 ②要有梯度 ③题量适当 ④重点突出 四、精编习题资料，提升二轮时效 四、精编习题资料，提升二轮时效 1.组编安排合理 2.学案组编题无类型，讲解分类型，作业匹配学案 3.设置保分自助和突破自助，学法指导类特色自助 以函数与导数专题为例 准备工作：研历年真题 四、精编习题资料，提升二轮时效 1.定义域，参数范围优先 四、精编习题资料，提升二轮时效