新情景日语会话教程第一册第五课 資料をコピーしたら、会議室に持ってきてください.pptVIP

①【てから】?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 　　　　　　　　　　　　②【てから】?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　。 ③【ている 】?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 　　　　　　　　　　　　④【ながら 】?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　 。 イ　（　　）の語を入れ替えて練習しま　　しょう。 1　松下先生は（大学）で（日本語を教え）ています。 2　（シャワーを浴び）てから、寝ます。 3　（友達と話し）ながら、歩きます。 4　（ラジオを聞き）ながら、（洗濯し）ています。 ロ　ペアワークⅠ　例のように、文を作って　　ペアで発表しましょう。 1　Bさんは　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 2　Cさんは　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 3　Dさんは　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 4　Eさんは　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 5　Fさんは　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 6　Gさんは　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 7　Hさんは　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 8　IさんとJさんは　　　　　　　　　　　　　　　 。 ハ　ペアワークⅡ　例のように、会話　　を作って話しましょう。 例1　 Q：晩ごはんを食べてから、何をしますか。 A：勉強します。 1　講義　終わる　友達と卓球をする 2　買い物する　　すぐうちへ帰る　　 例2　 Q：鈴木さんは　今　何を　していますか。 A：お茶を　飲みながら、　新聞を読んでいます。 1　李さん　歌　歌う　料理　作る 2　アリさん　歩く　電話　かける ニ　組立練習　　例のように、並べ替　　えて文を作りしましょう。 例：シャワー／　家／　を／　帰ってから／　浴びます／　へ／。 　 ?　家へ帰ってからシャワーを浴びます。 1　パソコン／　新しい／　を／　読んでから／　雑誌／　を／　買いました ／。 2　朝／　公園で／　を／　ラジオ／　お年寄り／　体操／　します／　は／　聞きながら／　 を／。 3　は／　朝ご飯／　いつも／　祖母／　散歩してから／　を／　食べます／。 4　小野さん／　笑いながら／　友達／　と／　遊んでいます／　は／。 どこが 違いますか？ まず、5人グループを組みましょう。 次に、絵Aと絵Bを見ながら、違いを探しましょう。 違っている点を書きましょう。 最後に、違っている部分をクラスで発表しましょう。 例：　 学生1：バスの後ろの人が違います。 絵Aでは歩いています。 絵Bでは走っています。 「話す力」を伸ばそう！ あなたの 家族の話をしてください。 問題 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 資料をコピーしたら、会議室に持ってきてください 　　　　第5課 学習目的 2、キーワード 1、ウォーミングアップ 3、会話Ⅰ 6、タスク練習 7、チャレンジ 5、応用会話 4、会話Ⅱ 授業の流れ * 学習目的 2つの動作が連発する時の言い方を身につけます。 持続的な動作を表すことができます。 2つの動作が同時に行われる時の言い方を身につけます。 * ウォーミングアップ * 1、適切な語を選んで　　　に書き入れてください。　 しています　　　　聞きながら　　　　食べてから　　 勉強しています　研究しています 例：　李さんは　今　勉強しています。① 朝ご飯を　 　出かけました。② 高橋さんは　今　仕事を　 。③　音楽を　 　掃除しています。④　鈴木先生は　日本語を　　　　　　　。 * 2、絵を見ながら、【　】の言葉を使って文を作りましょう。 例：【てから】?顔を洗ってから　歯を磨きます。 * キーワード 新闻 名 ニュース① 洗（淋浴） 他動 浴びる（あびる）② 淋浴 名 シャワー　① 打工 名?サ変 アルバイト③ 刷、擦 他動 磨く（みがく）0 * キーワード 杂志 名 雑誌（ざっし）0 辩论大会 名 弁論大会 （べんろんたいかい）⑤ 做、制造 他動 作る（つくる）② 洗衣服 名?サ変 洗濯（せんたく）0 日程 名 スケジュール③ * 会　話 * 会話Ⅰ 小野さんが李麗さんと日本語の勉強について話しています。 * 入学してから、日本語の勉強を始めました 小野：李さんは　日本語が　上手ですね。李麗：いいえ、まだまだです。小野：日本へ来る前は日本語を勉強していたん ですか。李麗：はい。日本へ留学するために　一生懸命 　日本語を勉強してきました。小野：どのぐらい　勉強していましたか。李麗：5年ぐらいです