新情景日语会话教程第一册第一课 お誕生日に何をもらいましたか.pptVIP

①【もらう】?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 　　　　　　　　　　　　②【くれる】?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　。 ③【あげる】?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 　　　　　　　　　　　　④【から】（原因）?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　。 イ　（　　）の語を入れ替えて練習しま　　しょう。 1　私は（李さん）に　（消しゴム）をもらいました。 2　（父）は　私に（スマートフォン）をくれました。 3　私は　（友達）に　（猫の写真）をあげました。 4　（おいしい）から、（食べ）たいです。 ロ　ペアワークⅠ　例のように、文を作って　　ペアで発表しましょう。 1　高橋：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　　李麗：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 2　高橋：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　　　母：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 3　高橋：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　　　父：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 4　高橋：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　　先生：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 ハ　ペアワークⅡ　例のように、会話　　を作って話しましょう。 例1　 Q：キムさんは　小野さんに　何を　あげましたか。 A：本を　あげました。 1　李さん　　弟　　　　あげる　　iPad 2　高橋さん　お母さん　もらう　　ネクタイ 例2　 Q：どうして　お酒を　飲まなかったんですか。 A：お酒が　嫌いだからです。 1　宿題　　　出す　　忘れました 2　テレビ　　見る　　忙しかったです ニ　組立練習　　例のように、並べ替　　えて文を作りしましょう。 例：李さん　／　お茶　／　小野さん　／　あげます　／　を　／　は　／　に／。 ?　李さんは　小野さんに　お茶を　あげます。 1　佐々木さん／　さっき／　もらいました／　メール／　を／ 　に／。 2　プレゼント／　アリさん／　この／　あげます／　に／　を／。　 3　私／　旅行／　友達／　お土産／　くれました／　は／を／　の／　に／。 4　あの店／　おいしい／　行きます／　は／　よく／　から／。 贈り物を聞きましょう！ 正月、誕生日、クリスマス、母の日、父の日の時、贈り物の習慣について、「あげる?もらう」を使って、クラスメート3人に聞きましょう。 まず、相手の名前を記入しましょう。 次に、答えを表に書きましょう。 最後に、インタビューの結果を発表しましょう。 例：　 学生A：　今年の正月に　お年玉をもらい 　　　　　　ましたか。 学生B：　はい、もらいました。 学生A：　だれに、いくら　もらいましたか。 学生B：　両親に500元もらいました。 インタビューの結果を表にまとめてください。 「話す力」を伸ばそう！ 週末に 何をしますか。 問題 * * * * * * * * * * * * * * * * * * お誕生日に何をもらいましたか 　　　　第1課 学習目的 2、キーワード 1、ウォーミングアップ 3、会話Ⅰ 6、タスク練習 7、チャレンジ 5、応用会話 4、会話Ⅱ 授業の流れ * 学習目的 物のやり取りを表す動詞と助詞の使い分けを身につけます。 原因を表す表現を身につけます。 　（終助詞と接続詞） * ウォーミングアップ * 1、適切な語を選んで　　　に書き入れてください。　 いただきました　から　　　　　　あげました　　 どうして　　　　　くださいました 例：先生は　私に　はがきを　くださいました。① 私は　アリさんに　本を＿＿＿。②　佐々木さんは　課長に　書類を＿＿＿。③　忙しい＿＿＿、行きません。④　Q：＿＿＿＿朝ご飯を食べなかったんで　　　　すか。　　　A：朝寝坊して、授業に遅れたからです。 * 2、絵を見ながら、【　】の言葉を使って文を作りましょう。 例：【あげる】?高橋さんは　アリさんに　プレゼントをあげました。 高橋 小野 キム 佐々木 アニメ * キーワード 围巾 名 マフラー　① 拿到、得到 他動 もらう　② 给（我、我们） 他動 くれる ② 给 他動 あげる　② 为什么、为何 副 どうして　① * キーワード 生日 名 誕生日（たんじょうび）③ 新年 名 お正月（おしょうがつ）0 给（我、我们），“くれる” 的尊敬语 他動 くださる　0　 （从长辈那儿）得到、拿到 他動 いただく④ 智能手机 名 スマートフォン⑤ * 会　話 * 会話Ⅰ 小野さんが李麗さんとクリスマスプレゼントについて話しています。 * クリスマスプレゼント 李麗：おはようございます。小野：おはようございます。その靴　すてきですね。李麗：ありがとうございます。今年の誕生日に　母が