【2017年整理】生物(人教)七下复习手册.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 生物(人教)七下总复习 整合人:诸侨瑞 课时一:人的营养 考点一: 食物中的营养物质 有机物 糖类:最重要的供能物质 脂肪:储存能量(备用能量) 蛋白质:修复和更新受损细胞 维生素 维生素A 皮肤干燥,夜盲症 维生素B1 神经炎,脚气病 维生素C 坏血病 维生素D 佝偻病,骨质疏松 无机物 水:60%-70% 无机盐 钙 佝偻病,骨质疏松 铁 缺铁性贫血 碘 呆小症,大脖子病 说明:(1)胡萝卜素→维生素A (2)胆固醇 维生素D 紫外线 (3)维生素C物质不稳定高温或长时间储存会破坏 (4)维生素A ,D溶解于油脂中 (5)维生素B1,C溶解于水中 第七类营养物质——膳食纤维 1.概念:除淀粉外的复杂糖类,包括纤维素和果胶(植物细胞壁的成分) 2.主要来源:粗粮 3.作用:促进胃肠的蠕动和排空. 考点二:合理营养 早中晚进食比例 3:4:3 绿色食品: ①.概念:产自良好生态环境,无污染安全优质的食品 ②.绿色食品等级:A:允许少量化学物质 AA:不允许化学物质 考点三:消化与吸收 消化系统的组成 三大有机物的消化(物理性,化学性) 糖类[唾液(唾液淀粉酶)]→麦芽糖[小肠,胰]→葡萄糖 脂肪[肝脏分泌,胆囊暂存(胆汁))乳化成脂肪微粒[小肠,胰]→脂肪酸+甘油 蛋白质[胃(胃蛋白酶)]→多肽[小肠,胰]→氨基酸 吸收 部位:小肠 小肠的特点: A长度长 B 有皱襞,也有突起(小肠绒毛) 解读曲线图 X淀粉 Y 脂肪 考点四:探究实验 1 测能量 原理:1ml的水每升高1℃就吸收4.2j的热能 2 比维C 原理:维生素C溶液使高锰酸钾溶液褪色 馒头在口腔中的变化 1 馒头屑2ml唾液 不变蓝 淀粉被唾液分解了 2 馒头屑2ml清水 变蓝 清水分解不了淀粉 3 馒头块2ml唾液 变蓝 块不被唾液分解 结论:馒头变化与唾液的分泌与牙齿的咀嚼舌的搅拌都有关,而且口腔只具有初步的消化作用. 注意:酶的催化作用(活性)在37℃,曲线图如下: 课时2:人的呼吸 考点一.呼吸系统的组成与呼吸系统的作用 1.组成 作用 鼻腔前部鼻毛丛生. 鼻腔内表面有黏膜,可分泌黏液.黏膜旁有毛细血管. 气管和支气管的黏膜上有腺细胞，腺细胞可以分泌黏液，可以使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质．当黏膜上的纤毛向喉部摆动时，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外. 结论:呼吸道可以清洁 湿润 温暖空气. [思维警示]为什么吃饭时不要大说大笑? 答:会厌软骨来不及盖上. 考点二:气体的交换 肺与外界的气体交换叫肺的通气,它是通过呼吸运动来完成的. 呼吸时体内的变化 呼气 吸气 肌肉 舒张 收缩 膈顶 上升 下降 胸腔,肺容积 缩小 扩大 肺气压变化 增大 减小 扩散作用:肺泡与血液的交换 原理:高气压向低气压扩散. 考点三:探究实验 1 模拟膈肌运动 2 测胸围差 方法:尽力吸气记下胸围长度,再尽力呼气记下胸围长度.计算2次差值,测3次并取平均值. 进出气体的成分 操作方法与结论:甲,乙瓶中装有澄清的石灰水,在吸入气体时左手捏紧橡皮管右手松开.呼气时则反之.结果乙瓶中石灰水变浑浊. 4采集测算空气中的尘埃粒子 方法:五点取样法 [思维警示]控制污染物排放是防治大气污染,改善空气质量的根本措施. 课时三:人体循环系统 考点一:流动的组织—血液 1 血液的组成 血浆 90%的水 7%的血浆蛋白 3%的葡萄糖,氨基酸,无机盐 血细胞 红细胞 (RBC) 白细胞(WBC) 血小板(PLT) 形状 两面凹圆饼形 不规则 细胞核 无 有 无 数量 多 少 较多 大小 较大 大 最小 功能 运输氧 吞噬病菌 止血(凝血) [思维警示]含有抗凝剂的血液静置一段时间后会自然分层.上层为淡黄色透明液体血浆,中层为白细胞,血小板.下层为红细胞. 未加抗凝剂的血液很快凝固,形成血块与淡黄色液体血清. [注意]红细胞有血红蛋白,在氧多的地方结合,在氧少的地方分离. 2 血型与输血 血型(1900,奥地利兰德斯坦纳发现) 血型 红细胞凝集原 血清凝集素 A A 抗B B B 抗A AB A和B 无 O 无 抗A 和抗B 输血 某人的血型 接受的血型 输给血型 A A,O A,AB B B,O B,AB AB A,B,AB,O AB O O A,B,AB,O 血量与输血 1 成人的血量占7%-8% 2 对于一个成年人,一次失血1200-1500ml就有生命危险;一次失血800