洪初七(上)第六单元23,24,25课课堂文稿[精选].docVIP

第23 课 短文两篇 一、学——目标自学，自主学习 （一）学习目标： 1、弄清文意，积累实词， 2、多角度解释文意，和个性化解读文本。 （二）学——作家作品： 《说苑》，西汉刘向撰。刘向，西汉时经学家，文学家，目录学家，曾领校秘书，本书就是他校书时根据皇家藏书和民间图籍，按类编辑的先秦至西汉的一些历史故事和传说，并夹有作者的议论，借题发挥儒家的政治思想和道德观念，带有一定的哲理性 吕氏春秋》是秦国丞相吕不韦主编的一部古代类百科全书似的传世巨著，有八览、六论、十二纪，共二十多万言。《吕氏春秋》是战国末年（公元前“239”年前后）秦国丞相吕不韦组织属下门客们集体编撰的杂家（儒、法、道等等）著作，又名《吕览》。此书共分为十二纪、八览、六论，共十二卷，一百六十篇，二十余万字。吕不韦自己认为其中包括了天地万物古往今来的事理，所以号称《吕氏春秋》。））” ③有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人” 译：有人听说后就传给其他的人说: “丁家打井,从井中发现了一个人 。” ④丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也” 译：姓丁的人说：“(我说的是打井)节省了一个劳动力,不是说从井中发现了一个人 。” 三、点——探究交流，点拨提升 1、整体感知 ①一生翻译全文，同学老师纠正补充。 ②理解寓意 《枭逢鸠》：一个人沾染上坏毛病如能力求改正，仍能获得人们的信任，若一味埋怨迁怒别人，既无济无事，也是没有出路的。 《穿井得人》：对于传闻一定要详察，不要轻信，轻传。 2、研读赏析 两文各有特色，《枭逢鸠》勾勒简洁的对话艺术，本文语言简炼，对话自然传神，短短50字不仅将丰富的故事内容和寓意交代了出来，而且将枭与鸠的个性特点也展示了出来。另外，本文蕴含丰富的哲理，说理亲切自然，以寓言的形式，轻松的方式告诉人们道理。 《穿井得人》的特色在于情节幽默多趣，极富吸引力，二是以微见巨，有很强的教育意义。 3、质疑探究 《枭逢鸠》除了上面讲到的寓意外，同学们还可以换一些角度来思考问题。 认识物我关系这个角度去解读，枭之迁是否正确？联系孟母三迁的故事。 ②从保持个性的角度去解读，枭鸣是一种自然属性，因而提醒我们应尊重个性。 4、拓展延伸 说说从《穿井得人》中得到了什么启示？ 四、练——巩固提高，拓展延伸 （一）基础知识： 1、给加点字注音。 枭（ ） 恶（ ） 鸠（ ） 更鸣（ ） 东徙（ ） 溉汲（ ）（ ） 2、解释加加点的字。 ①了将安之（ ）（ ）( )（ ） 1、解释加点的字 谓（ ） 市（ ） 言（ ）信之（ ） 2、解释“三人成虎”的含义 3、理解寓意 （三）背诵全文 24 课 晏子使楚 一、学——目标自学，自主学习 （一）学习目标： 1、品言得意，积累实词，背诵全文。 2、学习用比喻表达自己意思的方式。 3、学习晏子临辱不惧，智胜强敌的精神与智慧。 （二）学——作家作品： 本文选自《晏子春秋》，这是一部记载晏子言行的著作。晏子、名婴，春秋时齐国宰相，著名的政治家和外交家。 （三）基础自测： 1、给加点字注音。 赐（ ） 酒酣（ ） 吏二（ ） 诣王（ ） 曷为者（ ） 枳（ ） 与熙（ ） 2、解释加点的字。 使楚（ ） 闻之（ ） 习辞者（ ）（ ）（ ） 今方来（ ） 吾欲辱之（ ） 何以也（ ） 为其来也（ ） 过王而行（ ） 何为者也（ ） 坐盗（ ） 赐（ ） 酒酣（ ） 。诣王（ ） 曷为者（ ） 缚一人（ ） 齐人固善盗（ ） 避席（ ） 则为橘（ ） 叶徒相似（ ） 其实味不同