老师用-八年级物理第一章-走进物理世界-课件(广东教育上海科技版)解析.ppt

1.上图所示秒表的读数是 61 s 返回前页 下一题 2.读出上图所示秒表的读数 返回 答 案 下一题 上一题 2.上图所示秒表的读数是 106 s 返回前页 下一题 3.读出上图所示秒表的读数 返回 答 案 下一题 上一题 3.上图所示秒表的读数是 579 s 返回前页 下一题 4.读出上图所示秒表的读数 返回 答 案 上一题 4.上图所示秒表的读数是 808 s 返回前页 读出秒表分钟数 9 读出剩余部分的秒数 剩余值是否已过半刻度 是 39 最后测量值 是 579(秒) 数据处理 9 ? 60 + 39 = 579(秒) 返回 秒 表 使 用 规 则 使用前 转动秒表上端带滚花的手轮, 上紧发条 使用时 分为开始 停止 秒表清零 三步: 1 第一次按下手轮,开始记时, 指针开始走动; 2 第二次按下手轮,停止记时, 指针停止走动,读出时间, 读数时视线应垂直于所读刻度; 3 第三次按下手轮,秒表清零, 指针复位. 返回 电子停表走时比机械停表更加准确，其分度值一般0.01s，电子停表示数一般由三部分组成：“：”前面表示分，后两位表示秒，最后两位表示0.01s-0.99s。如左图显示，表示11分03秒57。也记为11’03”57 1.3 长度和时间测量的应用 15根 0cm 1 2 3 4 5 1.长度的特殊测量 间接测量的方法： 累积法、化曲为直法、替代法、滚轮法等。 20 40 60 80 100 mL mL 10 20 30 40 50 2.测量不规则物体的体积 国际单位——立方米（m3） 常用单位：立方分米(d m3)立方厘米(c m3) 立方毫米(mm3)升(L)毫升(mL) 体积的测量 1 m3=103 dm3 1 dm3=103 cm3 1cm3=103 mm3 1L=1dm3 1mL=1cm3 mL 10 20 30 40 50 26mL 3.读数:如果量筒或是量杯里液面是凹形的，观察时要以凹形的底部为准。若量筒或量杯里的液面是凸形的，观察时要以凸形的顶部为准。 视线与凹形的底部相平 mL 10 20 30 40 50 25mL 视线与凸形的顶部相平 误差和错误 测量误差：测量值与真实值之间的差异。 测量错误：由于不遵守一起的使用规则，或记录测量结果时粗心等造成的差异。 注意：测量误差不可避免，测量错误可以避免。 减少误差的方法 总结： 1.多次测量取平均值。 2.选择更精密的测量工具。 3.采用更合理的测量方法。 测量时间 时间单位及其换算 时间的基本单位——秒（s） 其他单位：时(h)，分(min)，毫秒（ms），微秒（μs），纳秒（ns） 1h=60min 1min=60s 1h=3600s=3.6×103s 1s=10-3ms=10-6μs=10-9nm 测量时间的工具：停表、机械表、电子表、钟表、摆钟等。 停表的使用：教材P9 1.3长度和时间测量的应用 长度测试的特殊方法 1.累积法。 2.以直代曲法。 3.滚轮法。 4.取样法。 5.替代法。 国际单位——立方米（m3） 常用单位：立方分米(d m3)立方厘米(c m3) 立方毫米(mm3)升(L)毫升(mL) 体积的测量 1 m3=103 dm3 1 dm3=103 cm3 1cm3=103 mm3 1L=1dm3 1mL=1cm3 1.4尝试科学探究 进行科学探究的基本环节： 1、提出问题 2、猜想和假设 3、制定计划和设计实验 4、进行实验与收集证据 5、分析与论证 6、评估 7、交流和合作 * 闪电 雷声 识记几个物理学家的主要成就 爱因斯坦 提出相对论 伽利略 发现摆的等时性 牛顿 总结物体运动的定律、构建力学体系（其名字被命名为力的单位） 托里拆利 发明了水银气压计 1.2 测量长度和时间 分析：中考里，本节主要考查长度、时间的单位及其换算，刻度尺、停表的正确使用等（热点，几乎每年都有）。出题多为选择、填空、实验题。 复习小学数学知识 你使用什么工具测量长度？ 1千米=_____米 1米=_____分米 1分米=____厘米 1厘米=____毫米 1000 10 10 10 1小时=_______分钟=________秒 60 3600 一、测量长度 为什么要测量长度？ 例一 请观察下面两条线段AC、B