《植物学实验》教学大纲.docVIP

《植物学实验》教学大纲 一、说明 （一）《植物学实验》课程性质 植物学实验是学习植物学实验基本理论、基本知识，学习植物形态解剖学、植物分类学研究的基本方法与基本技能，培养学生动手能力和科学素质的一门理论联系实际的实践课。 通过本课程学习，要求掌握研究植物的一些基本理论，基本知识，特别是研究植物形态解剖和分类的一些基本方法和技能，巩固加深拓宽植物学课程所学的理论，为后续课程和今后研究解决生产和科研中有关问题，打下良好的基础。 （二）教材及授课对象 教材采用《植物学实验》。授课对象：生物科学（本科） （三）教学目标 （1）重点掌握：光学显微镜，双目解剖镜的构造、使用、保养，徒手切片和用支持物进行切片制成永存片；根尖压片；木材离析等各种制片方法和观察方法；植物细胞基本结构、组织类型结构；被子植物营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）外部形态、内部结构及这些结构的发育过程；被子植物的分类系统等级，重点科、属、种的主要特征。 （2）掌握植物实验室一般操作，各种常用药剂配制；细胞内贮藏营养物质检验方法；一些重点科、属种的主要特征，认识与人类关系密切的一些植物。 （四）《植物学实验》授课计划 (本课程总学时32) 序号 实验名称 学时 分配 实验性质 序号 实验名称 学时 分配 实验性质 1 显微镜的构造和使用 2 综合性 8 茎的次生结构 2 验证性 2 植物细胞的结构和代谢产物 2 验证性 9 叶的形态与结构 3 综合设计性 3 植物的成熟组织 3 综合性 10 花的形态与结构 3 综合性 4 种子和幼苗 3 综合性 11 果实的结构与类型 2 综合性 5 根的形态与初生结构 2 验证性 12 被子植物（一） 2 综合设计性 6 根的次生结构 2 验证性 13 被子植物（二） 2 综合设计性 7 茎的形态与初生结构 2 验证性 考核 2 （五）教学建议1．植物学实验是一门专业基础性实验，教学中应加强学生的动手能力，独立操作能力，实验探究能力的培养。２．教师应加强学生实验的指导及基本技能的训练3．加强综合性实验和设计性实验的训练。 （六）考核要求 1.平时成绩：实验报告(占学期总成绩的0%)2.操作成绩：期末考试(占学期总成绩的0%)3.综合考核成绩: 学期成绩=成绩×0%＋期末考试成绩×0% 二、实验内容 实验一 显微镜的构造和使用 目的要求?? 了解植物学实验课的目的要求和实验室规章制度；了解显微镜的构造及维护；初步掌握使用显微镜的方法；熟记显微镜的操作规程。掌握滴片法和撕片法制作临时制片的方法内容（） 显微镜的构造和使用 1普通光学显微镜（复式显微镜）的构造??????? 2.使用显微镜（复式显微镜）的方法和步骤??????? 3保养和使用显微镜（复式显微镜）的注意事项?（二） 显微镜使用方法练习??????? 1蚕豆叶表皮永久制片观察，反复练习显微镜使用方法??????? 2显微镜中气泡图像的观察目的要求?? 掌握光镜下植物细胞的基本结构，了解原生质体的形态及其内含物的主要类型；学习临时装片制作法。植物细胞的基本结构临时装片制内容?? 1制作洋葱鳞叶内表皮水封片(用I-IK溶液代替清水可使细胞质和细胞核染色)观察表皮细胞的形状和结构；????观察柿胚乳的永久制片，注意找到胞间连丝；??? 用刀片在红辣椒果实表面削取极薄的一小片制成水封片。观察果皮细胞中的杂色体、细胞壁上的原纹孔以及其中的胞间连丝。 目的要求?? 了解植物组织的主要类型、分布位置、细胞形态和结构特征；学会用组织解析法制片及徒手切片。植物组织的主要类型徒手切片内容?? 1.分生组织(洋葱根尖纵切片)的观察：分生组织及有丝分裂间期、分裂期中的前、中、后、末各个阶段的细胞观察；??? 2成熟组织的观察：????(1)用徒手切片法制作芹菜叶柄横切片，观察芹菜叶柄横切面保护组织(表皮)、薄壁组织、机械组织(厚角组织)和输导组织(维管束)；???（2） 梨果肉石细胞群水封片制作，观察厚壁组织中的石细胞的形态特征；???（3）观察丝瓜茎纵切面，表皮、薄壁组织、厚壁组织（纤维）、输导组织（维管束）分布的部位和细胞特征；???（4）松木离析材料制成水封片，观察管胞的形状和具缘纹孔；???（5）徒手切片法制作马铃薯块茎切面临时制片，观察马铃薯皮（周皮）的形态结构特点。目的要求?? 掌握单、双子叶植物幼胚的发育规律，了解种子的形成与构造；目的要求?? 掌握根的外形、分区与内部构造，掌握单、双子叶植物根初生构造的基本特征；了解侧根发生的部位及形成。内部构造单、双子叶植物根初生构造的基本特征内部构造双子叶植物根生构造的基本特征目的要求?掌握茎尖的结构