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施工班组安全管理之―违章分析与反违章策略 　　违章是诱发事故的主要根源，施工企业的安全事故大多发生在班组，而事故的原因又多由违章引起，违章便成了班组安全生产的软肋和“致命伤”， 反违章是防止事故发生的根本措施。分析施工班组发生违章的原因，制定反违章的措施，就是要从源头上消灭事故，鉴定“风险可以防范，事故能够控制”的信心，突出安全管理以人为本的思想，营造浓厚的“关注安全、关爱生命”的氛围。 　　1、施工班组发生违章的原因分析 　　1.1作业人员思想方面 　　（1）危机意识淡薄，认为违章不等于事故，违章能节约时间、节约劳动，所以就因怕冒犯、图省事而违章。比如，杆上作业人员在施工过程中看见地面无人，给监护人打个招呼后便把一根螺栓丢下来。他还理直气壮地告诉你：这不可能伤害到任何人和设备，又省事、又省力，何乐而不为呢？殊不知今天丢一根螺丝、明天丢一个金具，这样下去就会形成习惯性违章。 　　（2）存在侥幸心理，在工作中明知违反安全规定却因主观认为不会产生后果而不惜违章。 　　（3）缺少工作责任感，现场施工时不在状态，工作中随大流、粗心、懒散。这种不负责任的状态往往成为为违章的主因。 　　1.2班组人员个人素质及能力方面 　　（1）安全知识缺乏，对有关安全生产的方针、政策及《安规》规定掌握和重视程度不够。对现场控制安全的职责不清，对违章制度形的执行不到位。认为《安规》中所规定的是教条的东西，只是用来应付考试的，在实际工作中没有意义，因此执行起来不认真，全凭经验工作，即使违反了某项规定自己也不知道。 　　（2）工作负责人对工作的统筹安排能力欠缺，在其他工作干扰施工时，不冷静、不知孰轻孰重，未系统思考而顾此失彼，造成违章。 　　（3）对自身业务不熟悉，技术水平低又不愿加强培训，加之对“四不伤害”贯彻不到位，对身边的违章视若无睹，造成违章现场层出不穷。 　　（4）施工时临时聘用的农民工，由于流动性大，缺乏约束力，加之文化水平低，接受的安全知识教育较少，易发生违章行为。比如，佩戴安全帽这个简单的事情，不管讲多少遍，总有人自觉不自觉地在工作期间随意摘下或戴的歪歪扭扭。 　　（5）大型施工作业现场人员结构复杂，技术水平参差不齐，相互影响，易出现违章行为。比如，遇到较大型的线路施工工作，因其施工点多、面广、距离长且在野外工作便要组织较多的人力、物力参与，这使按规程施工的人员易受不按规程施工的人员的影响而共同违章。 　　1.3企业安全管理方面 　　（1）安全活动流于形式，特别是与自身工作密切相关的管理规定发生变化时，没有组织针对性强的学习和贯彻，对执行中可能出现的问题分析不到位，比如，对事故案例以及兄弟单位的严重违章现象的思考、议论流于形式，很少与本班实际相结合。对别人发生的事故或违章不上心、无感觉，认为离自身很远，没有受到应有的警示教育，相同违章在身边发生也浑然不知。 　　（2）安全工器具管理流于形式，管理者工作失职，对安全工器具的管理不到位，绝缘工器具过期危机时送检、校验，领用时未对绝缘工器具进行检查。这样根本不能保证安全工器具处于安全可靠状态。 　　（3）为了抢施工进度工期，作业人员不听工作负责人的安排，各自按自己的思路和分工去工作，使班前会和安全交底形同虚设。 　　（4）执行力度不够。很多人即使被查出违章，也没有得到足以警示自己以及他人的惩罚额度，或者是管理人员睁一只眼闭一只眼，造成一些作业人员不怕违章。 　　2、班组安全管理中反违章工作的对策 　　2.1提高员工素质 　　（1）做好员工的安全教育工作，不断提高员工的安全意识和自我保护意识。要求员工不断自我充电学习，不断强化思想认识，在工作中时刻提醒自己，从根本上解决问题。 　　（2）狠抓基本功，强化自身素质。安全意识、安全知识有了，生产技能也必须跟上。只有懂得各种施工方法、工艺，懂得整个施工流程、环节，才能准确地控制好危险点，并制定对应的防范措施，这样才会心中有数、才会安全，才不会违章。 　　（3）加强安全培训工作，重点加大现场培训和练习的培训力度，提高员工识险、避险、排险的能力，增强安全风险意识，提升安全技能。特别是加强临聘民工、技工的安全生产培训工作，对他们的培训必须要有序、常态，结合实际操作且简单易懂。班组培训工作应发挥大家之所长，可由每人轮流进行授课，在培训中互相学习、互补互利、资源共享、互相提高。 　　2.2强化安全管理 　　（1）认真落实人员安全责任制，是每个人对自己所做的工作负责到底。 　　（2）安全活动是全体成员集中交流的平台，不能流于形式。可以对工作中各自发现的问题进行汇总，在安全活动会上开诚布公地谈出来，是每个人都清楚设备上存在哪些安全隐患，杜绝违章。 　　（3）通过事故快报、安全简报的集中学习，强化违章意识。可以把别