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校园精神文明建设实践体系探索 　　摘 要：学校是培养人才、传播科学文化知识的摇篮，是社会主义精神文明建设的重要阵地。在实践中只有抓住核心引领、深化内涵建设，重视全面渗透，搭建一个脉络清晰、主次分明、严密可行的实践体系，才能有效推进校园精神文明建设。 　　关键词：校园；精神文明；实践体系 　　学校是培养人才、传播科学文化知识的摇篮，是提高全民族思想道德素质的基地，也是社会主义精神文明建设的重要阵地。经过教育教学实践，笔者认为校园精神文明建设工作只有抓住核心引领、深化内涵建设，重视全面渗透，搭建起一个脉络清晰、主次分明、严密且可行的实践体系，才能确保其实效性。 　　一、抓党建，做好精神文明建设核心引领工作 　　党支部在学校精神文明建设工作义不容辞地担负着核心领导的任务。在文明建设中发挥着指引方向和模范引领的作用。做好支部建设工作无疑奠定了学校精神文明建设工作的基础。 　　1、抓领导班子建设 　　领导的素质和作风直接影响到学校整体工作的成效和精神风貌。作为领导干部，能坚持正确的政治方向，能努力实践党的全心全意为人民服务的宗旨；能模范遵纪守法，保持清正廉洁；能刻苦学习，勤奋敬业，具备做好本职工作的扎实的专业知识和能力。所以只有加强对干部的教育和管理才能引导学校各项工作科学规范进行，才能形成团结奋进、求真务实、开拓创新、和谐文明的校园核心精神文化。 　　2、抓党员队伍建设 　　教职工中的党员在教育教学的各个领域都是思想先进、工作积极、业务能力较强的优秀职工，也是学校各项工作的骨干力量。学校应该通过加强对党员的思想教育、不断激发党员干部的热情和力量，充分发挥他们在教育工作中的模范带头作用和密切联系群众的桥梁和纽带作用。切实带动校园精神文明缉拿设。 　　3、抓制度建设 　　健全的制度是依法办学的基本举措，也是维护校园精神文明建设的重要保障，有利于调动广大教师的积极性和创造性，充分发挥教师的主观能动性，保证教师队伍的良好素质。所以要依据法律和章程的原则与要求，制定并完善教育教学方面的管理制度，建立健全各种办事程序、内部机构组织规则、议事规则等，形成健全、规范、统一的制度体系。 　　二、以教育教学为切入点，深化精神文明内涵建设 　　1、抓教师职业道德教育，打造师德高尚，业务精湛的教师队伍 　　学校教育教师为本，教师素质师德为本。学校要以提高广大教师思想道德素质为目标，按照“依法治国、以德治国”的要求，大力弘扬爱岗敬业，勤奋求实、开拓创新精神，建设一支“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教书、勤于育人”的高素质教师队伍，充分发挥教师在教书育人中的人格力量，树立起良好的师表形象。 　　2、课堂教学精细化，充分挖掘课堂教育德育资源 　　学校要认真落实《教育厅关于进一步加强中小学学科教学中德育渗透工作的意见》，引导各科教师深入发掘学科教学中的德育因素，潜移默化地在学科教学中渗透德育，引导学生形成符合社会规范的、积极的情感、态度和价值观。 　　3、狠抓德育工作，以活动促育人，提升学生思想道德水平 　　首先加强学生日常行为规范，努力建设优良学风。学校要严格按照《中学生行为守则》教育学生遵守校纪校规、养成良好的学习习惯、日常行为习惯，教育学生热爱学校、热爱集体，文明做事、礼貌待人，净化校园的风气。其次精心组织校园文化活动，以社会主义核心价值体系为根本，将爱国主义、网络道德、法治观念融入到学校的各项活动中，充分挖掘传统节日教育资源，开展丰富多彩的课内、外活动。做到在活动中育人、在欢乐中品味。形成德育活动主题化、系列化、生活化的机制。 　　三、全面渗透，提高精神文明建设工作的实效 　　1、重视校园硬件环境建设，创设优美典雅育人环境 　　对于一个人来讲，他的文明素养不仅体现在言谈举止，还体现在衣饰着装外部形态上。对于学校来讲，建筑布局，内部设施、景观设计、环境卫生同样可以体现出学校的精神文化，发挥物化环境的育人功能。所以学校无论在完备教育教学设施还是改善办公学习条件，或者美化校园环境等工作中都要体现文明、优雅、简朴、环保的精神风貌，让无声的环境激发美的感受，启迪智慧的思维。 　　2、做好校园安全工作 　　安全稳定是一切工作的前提。校园精神文明建设必须首先确保师生的人身财产和生命安全。学校要坚持“安全第一，预防为主”原则，定期开展安全知识专项教育，防震、防火等模拟演练，认真学习教育部颁发的《中小学公共安全指导纲要》，提高师生安全意识和自我防范意识，教育学生珍爱生命，热爱生活。 　　3、做好校园廉政文化建设工作 　　校园廉政文化建设是精神文明建设的重要内容。学校要坚持依法治教、依法治校，定期开展党性、党风、党纪教育。定期召开校领导及党员专题民主生活会，提高廉洁自律的自觉性；落实校务公开制度，将党风廉政