苏教版小学五年级语文上册习作4说说心里话解析.ppt

习作4 写写心里话 什么是心里话？ 心里话就是敞开心扉，毫不保留地把自己最想说的话向对方诉说。 心里话可以向谁说？ 1、熟悉的人：父母，老师，同学，朋友，兄弟姐妹等 2、陌生的人：守卫边疆的战士，救死扶伤的医生，默默无闻的清洁工，政府的官员，你所喜欢的歌星、影星等 3、生活中不美好的现象和反面人物：小偷，坑害百姓的假冒伪劣产品制造者、销售者，破坏环境人等 5、古代、小说、童话中的人物：孙悟空、诸葛亮、哈利波特、灰姑娘等 4、动植物：濒临灭亡的动、植物等 心里话说什么？ 2、也可以向对方提一些建议、意见、要求等，说说自己的想法。 说心里话，就一定要说出内心的真实想法。 1、可以是一件事:开心的事，烦恼的事，委屈的事，愧疚的事，感激的事…… 你有哪些话想对别人倾诉却又不方便当面说？ 有的同学有一些心事想对别人说，可是又不方便当面讲，只有憋在心里；有的同学在与其他同学相处时受到委屈，却无处倾诉；有的同学做了错事却羞于向别人道歉；有的同学性格内向想给父母提意见却没有胆量；还有的同学比赛取得了好成绩却不好意思告诉老师…… ? 其实，每个人都会有自己的心事。往往由于这样或那样的原因使我们不方便和当事人直说，但心里会一直耿耿于怀，怎么办呢？? 用笔“说”??? 我们可以拿起手中的笔，把想说的，向父母、老师、同学、朋友或是值得信赖的人一吐为快！ ?? 用“笔”说该怎么说呢？ 有一位赵洁同学就遇到了和我们一样的问题。让我们来看看她是怎么“说”的。请大家自读例文。 思考：1、赵洁说的是一件什么事？ 2、赵洁先说了什么，后说了什么？?? 先说 _____________???? 接着_____________? ? 最后_____________??? 开头简单表白自己的内心 中间具体说事情的过程及内心活动 结尾倾吐现在的感受 3、?在文章中，赵洁详细“说”的是什么？ 事情的过程 4、赵洁从“拿到卷子”到“把卷子塞进抽屉”的过程中，内心活动经历了哪些变化？划出她的内心活动。 心花怒放 对你有什么启示？ 心怦怦直跳 想来想去 在文章中一定要谈自己情感的变化 这篇文章是述说心里话，所以结尾赵洁又写了什么呢？ 再次表白内心，让人感动 开头： 中间： 结尾： 明说，表白内心 具体叙述事情经过，并将 事情的发展与情感的发展 融合在一起 总说，一吐为快 小结方法： 一、开头：写出心里话。（总领全文） 二、正文：由心里话想到的事情。（一件或几件） 　　1、事例要真实典型。 　　2、描写要细致（语言、动作、心理、神态） 　　3、采用第二人称。 三、结尾：抒发感情，与开头相照应。 习作提示 1、回忆思索的时空要广阔： 学校、家庭、社会、自然；现在和过去 2、倾诉的对象有多方面： 父母、老师、同学、亲友、邻居、各行各业的 工作者…… 3、表达的形式要多样： 传达问候、表示歉意、进行解释、诉说委屈、提出建议…… 4、事件叙述要具体，写出内心活动，富有真情实 感 你最想和谁说说心里话，请大家一吐为快吧！ 《-------我想对您（你）说》 材料 对方的缺点：抽烟、喝酒、马虎…… 1、感谢（父母的照顾、老师的关爱、同学的帮助……） 2、道歉（顶撞、撒谎、任性、做了错事、伤害了别人……） 3、提意见 不满：溺爱我、不相信我、 　　　说过的话不兑现，偏心…… 　　　老是欺负我、抄我作业 说什么------ 事情一 事情二 好的题目是文章成功的一半，你可以以《说说心里话》为题，也可以自己取一个更符合你习作内容的题目。 如：《××，我想对你说》、《和××说说心里话》、《我有一个小秘密》、《××，你错怪我了》、《说句心里话》、《我的烦恼》、《xx，你知道吗？》 《xx，我想对您说话心里话》《xx，请听听我的心声》、《和xx说说心里话》、《xx，谢谢您》《xx，对不起》《xx，我错了》等等。 注意：1、“说”的对象是谁？ 2、“说”什么内容？ 3、为什么“说”？ 4、怎样“说”才能达到预期的效果? 在叙述时要注意详略得当、简洁、感人， 要使文章做到言之有情、言之有理、言之有 序。 以前有个国王要出去打一场关乎国家存亡的仗，于是就命令马夫给他的马换马掌，但是到后来发现马掌少了一个马蹄钉，但是又一时间找不到，于是国王就骑着这匹少钉了一个马蹄钉的马出兵了。 在拼杀冲刺的时候国王骑的这匹马的这个马掌因为少了一个钉子就掉了，马就摔倒了。敌人