第二课第^一课时严也是一种爱.pptVIP

宝贝，你能行！ 1、我们与父母产生矛盾的原因？ 2、造成亲子隔阂的原因？ 3、产生逆反心理的原因？ 4、逆反心理的具体表现？ 5、怎样看待逆反心理？ 6、逆反心理的危害？ 7、如何克服逆反心理？ 1、成长也会有烦恼 1、丽丽的这种心理是？ 6、怎样克服逆反心理？ 1、在情绪冲动时，要努力克制自己。 2、父母的“严”，反映出父母对我们的爱，我们要理解、体谅父母的一片苦心。 3、要与父母平等交往，这有助于父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的选择。 * * * * * 第二课 我与父母交朋友 来自同龄人的心声 ——“我都上初中了，父母还把我当成小孩子看待。无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐，没完没了，真烦死我了！” ——“我的父母很固执，根本听不进我的意见。” ——“父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点自由都没有。” 成长的烦恼： 他们总这样教训我：我像你这么大时，早一个人带着褥子到黑龙江上山下乡去了 。 当我要和同学一起出去玩时，他们一定要弄清他（她）的姓名、性别、学习情况…… 当我接到班上异性同学的电话时，父母一脸紧张，但又若无其事地说“刚才是个男生（女生）吧，好象跟你关系不错嘛。”如果我想解释，他们又会说“我就随便说说，看你紧张的样子。”当我解释清楚以后，他们又会告诫一句“你有什么事可不能瞒着大人。” …… 分角色表演１９页的故事． 成长也会有烦恼 比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因 社会角色上 行为方式上 思想方法上 知识上 阅历上 心理上 生理上 我们 父母 成年人 青春期 成熟 有主见 丰富 良好教育或知识多 求稳，保守 冷静，谨慎，恪守规则 多 子女、学生、被监护人 渴望独立 不稳定 小学、中学 有限 开放、创新、偏激 冒险、变化快、讲效率 　年龄 上面的表格说明了什么？ 想一想： 直接原因 实质 多重代际差异 经历、经验、社会地位、生活态度 价值观、兴趣爱好、行为方式等 严也是一种爱 story-1.swf爱 管什么？ 怎样管？ 管多少？ 丽丽离家出走了,留给妈妈一个日记本,其中一篇这样写到“昨晚又和爸妈吵了一架，上网是导火索，结果炸弹就这样引爆了……我不明白他们为什么不理解我，为什么总干涉我的思维，总让我按他们的意志去干。我不是躯壳，我有灵魂，我会感觉，我有大脑会思考……他们总这样教训我，像你这么大，我早一个人到黑龙江上山下乡去了…可我们毕竟是不同年代出生的人，有不同的理想。也许我现在的逆反在他们的眼中叫混，现在的标新立异，叫胡来……年龄产生的代沟越来越深越来越大，好像东非大裂谷，我决定离家出走”。爸爸妈妈抱头痛哭，几天没吃饭。 情景故事 结合材料，说说逆反心理在自己身上的表现。有哪些危害？ 2、丽丽产生逆反心理的原因？ 3、逆反心理的具体表现？ 4、怎样看待逆反心理？ 5、逆反心理的危害？ 回忆一下我和父母发生冲突的小故事，并想一想当时你和父母的表现，谈谈其危害。 *