2014届-学前教育专科实习动员大会4.pptVIP

* * 毕业实习是对学生进行最直接、最全面的综合训练和综合检验。通过实习，使学生尽快熟悉所任工作的基本环节，将书本知识尽快转化为实际能力，进一步增强学生的职业意识、事业心和责任感，缩短学生毕业后的从业适应期。 学前教育毕业实习参照“教师教育类”的要求执行。 （一）毕业实习的基本阶段 1、教育见习阶段 （1）教学见习 ① 听取学校领导关于实习幼儿园的情况介绍及实习学校对实习生的要求； ② 听取原任教师关于教学及幼儿情况介绍； ③ 随堂听任课教师的集体教学活动10节以上，并选听其他教师上课3―4节； ④ 教研组教师为实习生上1-2节观摩课； ⑤ 设计幼儿园集体教学活动方案。交实习学校指导教师修订、批阅，并在教案上签字。 （2）主班级教师见习 ① 听取原主班教师工作情况、班级情况介绍； ② 见习1―2次班级活动； ③ 利用一切机会，尽快了解幼儿、熟悉幼儿； ④ 优秀主班教师经验介绍。 2、试教、试作阶段 （1）试教 ① 试教工作包括：备课、课堂教学、个别辅导。 ② 课堂试教：在试教阶段每个实习生上课15节左右；分散实习的学生，每生上课最多不得超过24节，最少不得低于10节。 ③ 试教前，每个实习生须认真学习教学大纲，钻研教材，在指导教师的指导下，独立编写教案。教案符合要求，预检合格，经指导教师签字后才能上课。 ④ 每个实习生自选一节课为实习组上公开课，请指导教师