七年级生物下册导学案5..docVIP

第一节 《人体对外界环境的感知》导学案 课型：新授课 使用时间：2013.05.03 执笔者：高辉娟 审核者：王海霞 温馨寄语： 灵敏的感知环境的变化是人体进行各种调节的基础。 学习目标: 1.了解耳的结构； 2. 尝试学会听觉形成的过程； 3.了解造成耳聋的因素及预防的措施； 学习重、难点： 耳的结构和听觉形成的过程； 学习过程： 一、自主学习 1．耳分为?????? 、?????? 、?????? 三个部分，外耳又分为?????? 、?????? 。中耳分为?????? 、?????? 、?????? ；内耳分为?????? 、?????? 、?????? 。 2．当遇到巨大声音响时，应迅速?????? ，其原因是可以使?????? 张开，保持?????? 内外大气压的平衡，以免震破?????? 。 二、合作探究 学习任务一 3.观察P84页的图片小组合作讨论：假如人失去听觉，这四个场面各会出现什么情况？ 学习任务二 4. 小组合作讨论影响听觉的因素及造成耳聋的原因有哪些？ 三、生活链接 你有聋哑朋友吗？我们能为他们做些什么呢？ 当堂检测： 1．听觉的形成过程大致是：外界的声波经过?????? 传到?????? ，?????? 的震动通过听小骨传到?????? ,刺激了?????? 内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过?????? 传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。 2.听到声音大时要注意张口(? ) A.这样有助减小惊吓????? B.这样可以减弱声音 C.保持鼓膜内外压强平衡? D.这样可以减少中耳的振动。 3．下列哪种情况会使人的听力完全丧失(? ) A.鼓膜破损? B.听觉中枢受损? C.听小骨受损? D.半规管 4．人体的听觉感受器位于（ ） A．半规管 B．前庭C．耳蜗?D．鼓室 5．将鼓膜的振动传递到内耳的结构是（ ） A．咽鼓管?B．半规管C．耳蜗? D．听小骨 6．会使人的听力完全丧失的是（ ） A．鼓膜破损?B．听小骨受损 C．半规管受损?D．听神经受损 7．用尖锐的东西挖耳屎容易导致耳聋，原因是（　） A．大脑皮层听觉中枢受伤?????????? B．听觉神经受损 C．耳蜗内听觉中枢受伤???????????? D．鼓膜、外耳道受损 8．听觉形成的正常途径是（　） A．? 声波→鼓膜→三块听小骨→耳蜗内的听觉感受器→听神经→听觉中枢 B．声波→鼓室→耳蜗内的听觉感受器→听神经→听觉中枢 C．声波→鼓膜→三块听小骨→听觉中枢 D．声波→鼓室→三块听小骨→听神经→听觉中枢 课后反思： 第二节《神经系统的组成》导学案 课型：新授课 使用时间：2013.05.07 执笔者：高辉娟 审核者：王海霞 温馨寄语： 神经系统的组成是什么？ 学习目标： 1．描述神经系统和神经元的组成和功能； 2．说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现 学习重、难点： 1．神经系统的组成； 2．神经系统的调节 学习过程 一、 自主学习 1.神经系统是由?????? 、?????? 和它们发出的神经组成的。 2.脑和?????? 是神经系统的中枢部分，组成?????? 神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的?????? 部分，组成?????? 神经系统。 3.?????? 又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。 4.?????? 能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系统通路。 5.大脑包括左右两个大脑半球，表面是?????? ,约有?????? 个神经细胞，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区──?????? 。 6.?????? 是使运动协调、准确，维持身体平衡。 二、合作探究 学习任务一 7. 同人体的其他细胞相比，神经元的形态结构有什么特点？这些特点有什么意义？ 学习任务二 8.小组讨论P87页资料分析，尝试通过讨论作出解释。 三、生活链接 9.在日常生活、劳动和体育锻炼中，哪些情况容易造成中枢神经系统的损伤？对此，你能提出一些安全建议？ 当堂检测： 一、选择题 1.调节人体生理活动的最高级中枢位于(? ) A.小脑?? B.大脑? C.脊髓? D.神经 2.协调人体运动、维持身体平衡的是? (? ) A.小脑?? B.大脑? C.脊髓? D.脑干 3.杂技团演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是(? ) A.大脑? B.小脑? C.脑干? D.脊髓 4.构成神经系统的基本单位是(? ) A.脑? B.脊髓? C.神经组织? D.神经元 5.脑与躯体、内脏之间的联系通道是(? ) A.脑神经? B.脊神经? C.脊髓? D.脑干 二．识图作答： 下图所示的是神经元的结构，根据此图完成