高雄市正興國小101學年度下學期學校本位課程.docVIP

高雄市正興國小105學年度第2學期 學校本位課程-德育教學活動設計 主題名稱 貼近你我的心－友善校園 設 計 者 六年級教學團隊 教學年級 六年級 教學節數 3節 教材來源 自編 能力指標 綜1-3-2 尊重與關懷不同的族群。 綜3-3-3 熟悉各種社會資源及支援系統，並幫助自己及他人。4-3-3 能利用資訊科技媒體等搜尋需要的資料。3-3-2 學習關懷弱勢團體及其生活環境。1-3-3 了解平等、正義的原則，並能在生活中實踐。認識了解各類關懷與尊重 活 動 名 稱 建 議 教 學 時 間 上課領域與節數： 上課週次 一、貼近你我的心 3節綜合活動 第2週 高雄市正興國小104學年度第2學期家政教育教學活動設計 主題名稱 認識加工品 設 計 者 六年級教學團隊 教學年級 六年級 教學節數 3節 教材來源 自編 能力指標 家政 1-3-4瞭解食物在烹調、貯存及加工等情況下的變化。 1-3-5選擇符合營養且安全衛生的食物。 融入議題 飲食教育 教學活動 時間 教學資源 教學評量 第一節 一、準備活動 教師說明食品分為自然食品和加工食品。 二、發展活動 說明生活中五大類食物營養食物有哪些？有哪些自然食品？有哪些加工品食物？ 三、綜合活動 下一節請學生收集資料報告。 1節 海報 口試 第二、三節 一、準備活動 教師說明 二、發展活動 學生分組發表自然食品和加工食品的相關資料。 三、綜合活動 教師說明多吃自然食品，少吃加工食品，請學生發表經驗。 2節 海報 口試 預定教學進度總表： 活 動 名 稱 建 議 教 學 時 間 上課領域與節數： 上課週次 認識加工品 3節綜合活動 第3週 高雄市正興國小104學年度第2學期家政教育教學活動設計 主題名稱 理財達人 設 計 者 六年級教學團隊 教學年級 六年級 教學節數 3節 教材來源 自編 能力指標 1-3-5 瞭解學習與研究的方法，並實際應用於生活中。 2-1-2 分享自己如何安排時間、金錢及個人生活的經驗。 2-3-3 規劃改善自己的生活所需要的策略與行動。 3-1-2 體會團隊合作的意義，並能關懷團隊的成員。 3-3-5 運用消費知能選購合適的物品 3-3-6 利用科技蒐集食衣住行育樂等生活相關資訊 一、準備活動 教師準備「教師收支明細表」海報、「收 支平衡學習單」與「個人收支紀錄學習單」 二、發展活動 (一)引起動機 1.教師收支明細表：教師分享收支明細 表，並一一說明收入與支出項目。 (二)主要活動 1.收入在那裡：教師引導學生思考自己的收入有那些？ 2.支出大觀園：教師引導學生思考自己的支出有哪些? 3.收入支出大車拼：老師介紹三種支出收入的模式。 (1)收入＜支出 →導致錢不夠用、借錢過日子等窘境。 (2)收入＝支出 →收支平衡，輕鬆過日子。 (3)收入＞支出 →多餘的錢存下來，積極理 財，快樂過日子。 三、綜合活動 1.收支平衡學習單：教師引導學生完成「收支平衡學習單」的內容。 2.回家功課-教師發給「個人收支紀錄學習單」，請學生回家紀錄自己的 收支情況，並寫上或畫上心得感想。 ﹝視教學時間安排，規定紀錄天數﹞ ~第一節結束~ 1節 海報 學習單 口試 實作 作業 活動二：小小投資家 一、準備活動 1.教師準備「投資計算評量學習單」與「家庭理財投資學習單」。 2.學生準備活動一：第一節回家功課「個人收支紀錄學習單」。 二、發展活動 (一)引起動機 1.個人收支紀錄學習單：請學生上臺分享收支明細表紀錄的狀況與心得。 (二)主要活動 1.郵局存款賺利息：教師說明錢可以存在郵局或銀行以賺取利息，進而介紹活期存款與定期存款的差別，並教導學生計算單利。(以郵局為例) 2.基金股票投資：教師介紹有關投資的種類，及教導學生計算簡單的投資報酬率。 (1)購買基金-投資的錢由基金公司代為投資操作，獲利或虧損由投資者一起承受。 (2)股票買賣-購買上市公司的股票，買低賣高，以賺取之間的價差金額。 (3)獲利-教師介紹如何計算投資報酬率。 →投資報酬率=獲利/投資額 →現值=投資額×(1+投資報酬率) 4.獲利風險比較：教師說明郵局存款、購買基金及股票買賣那一種風險較高。 三、綜合活動 1.投資計算學習單：透過「投資計算評量學習單」，讓學生熟悉獲利計算。 2.回家功課-教師發給「家庭理財投資學習單」，請學生回家與家長一起完成。 ~第二節結束~ 1節 學習單 發表 實作 作業 活動三：變形金剛的計畫 一、準備活動 引起動機，日常生活我們會有哪些花費？進行討論。 二、主要活動 觀賞變形金剛的計畫影片。 三、綜合活動 綜合討