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推荐作品 文本简析自学天地 综合演练体验之旅 篇目一 篇目二 第六单元 游沙湖 苦斋记 一、相关背景 元丰二年(1079)十二月，苏轼被贬为黄州团练副使(只 是一个虚衔，无权过问公事)，安置在本州居住。次年二月，他到达黄州，一直住到元丰七年才离去。元丰五年(1082)三月，苏轼因治病求医，在庞安常家住了几天，病好以后，又和他同游清泉寺，《游沙湖》就是这时写的。本文和《记承天寺夜游》《游白水》，都选自《东坡志林》(五卷本)，见原书卷一“记游”类。这三篇游记小品，长不过二百来字， 短不到百字，作者信笔而书，无意作文，随手挥洒，自然天成；插叙生活片断，流露心境情怀，真率亲切，如见其人。苏轼的这类短文，为明代公安派所推崇，对晚明小品有直接的影响。 二、内容提要 本文以生动活泼的语言，无拘无束的行文方式，通过描写一个异人——庞安常耳聋心明，一处奇景——兰溪水向西流，表现了作者风趣、开朗的个性和乐观、积极的精神。 动词，观察 副词，互相 名词，病 动词，痛心 动词，痛恨 形容词，强，猛烈 代词，这 形容词，正确 助词，宾语前置的标志 向西去 向西 擅长 三、文言句式 1．判断句 ①黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店(“为”为判断词) ②余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也(“…… 也”表判断) 2．省略句 遂往求疗(“遂”前省略主语“予”) 1．语言朴素、自然、清淡 从艺术上看，作者以极其朴素、自然、清淡的语言写出了非常丰富复杂的感情，并且有层次地表现了感情的发展变化——由寓慨于谐，发展到开朗、积极、乐观，由萧疏简淡的叙述到朗声高唱，思想感情的抒发越来越浓烈，读时令人情不自禁地也要伴随作者歌唱起来。 2．用笔经济 全文只有一百七十二字。写游览所见景物，只简略点出逸少洗笔泉、兰溪水西流。而对兰溪景物的具体、生动、形象的描写，则留到歌词中表现。歌词把静谧幽雅的景色、积极乐观的情绪和精警深刻的人生哲理，浑然无痕地融合起来。在短小的篇幅中，有人物，有事件，有自然景色，有诗情哲理，这一切又似乎是信手拈来，漫笔写成的，充分体现了苏轼随笔小品文的艺术特色。 3．思想性和哲理性的高度融合 作者善于用深邃的眼光观察自然景物，并赋予丰富的想象，把思想性和哲理性高度地融合在一起，产生了强烈的艺术效果。这种高度的艺术技巧，也是值得我们借鉴学习的。 一、作者简介 刘基(1311－1375)，字伯温，谥曰文成，元末明初青田(今浙江青田)人。军事家、政治家及诗人，通经史、晓天文、精兵法，故时人称他刘青田。明洪武三年封诚意伯，人们又称他刘诚意。武宗正德九年被追赠太师，谥文成，后人又称他刘文成、文成公。他辅佐朱元璋完成帝业、开创明朝并尽力保持国家的安定，因而驰名天下，被后人比作为诸葛武侯。朱元璋多次称刘基为：“吾之子房也。”在文学史上，刘基与宋濂、高启并称“明初诗文三大家”。 二、相关背景 元至正十二年(1352)，浙江龙泉人章溢在帮助元将石抹宜孙镇压农民起义后，在福建匡山隐居，在山上建烟云万顷亭、苍雪亭，坐看云起亭、环中亭。章溢与刘基、宋濂为同乡挚友。在他隐居匡山时，刘基、宋濂都到此造访，并分别写了《苦斋记》《匡山看松庵记》。此后亦有不少文人墨客到此探幽寻古，避世修身，留下不少诗篇。 三、内容提要 本文是书斋主人章溢请刘基写的一篇记。作者围绕苦斋的“苦”字，借景抒情，缘景说理，极其通俗而深刻地阐明了“苦之为乐”和“苦生于乐”的道理，给人以启迪。 茅 茅草 苦 茶 茶的古体字 宴 安闲 藉 垫 又 用在整数与尾数之间 在此 可以用来 兼词，于此 代词，它 句末语气词 动词，距离 动词，离开 形容词，过去的 形容词，长，高 动词，修建 动词，修理 动词，整饬 名词，快乐，乐趣 动词，爱好，喜爱 筑巢 筑室 命名 使……劳苦 使……劳累 使……饥饿 使……有利 1．角度新颖，引人入胜 写一般名山胜水的游记，有雄奇瑰丽之观可以描绘，如“巴陵胜状”之“朝晖夕阴，气象万千”(范仲淹《岳阳楼记》)，泰山奇观之“苍山负雪，明烛天南”(姚鼐《登泰山记》)，皆足以使人心驰神往。而这里所写的“苦斋”，非有林壑之美、台榭之观、往古之胜迹，可以引人入胜，供人凭吊；目之所见，耳之所闻，足之所至，无往而非“苦”也。作者巧妙地抓住一个“苦”字，作为贯串全文的脉络， 化景为趣，化趣为理，使人从中领略出无穷的佳趣与妙谛。作者在这里运用了朴素的辩证法思想，来看待艰苦的环境、坎坷的人生，这便是“化趣为理”