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2011考研政治难度偏大从整体来讲,答题思路有个宏观和微观的说法,宏观上来讲,宏观上的整体答题思路主要针对各个题型,政治就三个,单项选择,多项选择和分析题。考试之前,我们学员专门有一个课程叫答题技巧班,我们开设这门课程专门针对答题技巧进行讲解和传授,这个课也是由我来讲的。
在这个课程当中我们主要强调每个题型的答题思路,我们看到题,怎么去展开,宏观的一个看法,根据这一点,根据各个题型主要是单项选择,题型比较简单,一般来讲直接调用相关的考点,直接应用,实际性的问题比较多,看到直接选读就能做出来。这个每个人都能掌握,多项选择题就有些难度,而多项选择题最重要的一个注意点就是要注意陷阱。我在课堂上也给同学们强调过,多项选择题是最适合挖掘陷阱的一种题型。从历年的试题来看,一旦出题的老师在某一个选项上给你挖掘了陷阱,就必然有大批的考生跳进去。所以,我们要反其道而行之,我们在回答问题的时候要主动的思考,提高警惕,在这样一个问题里有没有一个陷阱在里面。我们在课堂上也归纳了一些陷阱的标志,你看到哪些词或者看到哪些语句你要警惕出来,有这样的特征容易形成陷阱,这是做多项选择题最大的一个注意点。
分析题可以说是大多数考生最怵的题目,因为他要自己写,而不是选择,这样的题型从难度上来讲分析题要比多项选择题简单,但是为什么同学们最怵呢?就是它的形式是主观的形式,我要组织答案,我要选取考点。所以,对于这样一个题型来讲,最主要的需要注意的一点就是你在考试的时候,第一,绝对不能脱离教材。不能脱离教材意思就是说我们一定在做这个题的时候回忆起教材当中的相应考点,如果你不去思考考点,而直接去按照自己的语言去回答的话,这个题是没分的。这是第一个。
第二个是绝对不能脱离开材料,这是材料分析题的两个要求,第一不能脱离教材,第二不能脱离材料,有了这两点,基本上分数是有保证了。除此两点之外,我们还需要注意的就是你的答案的逻辑结构和规范的要求。我明确了答案包括哪些内容之后,还要学习组织,按照一定的逻辑顺序,一定的逻辑思路去展开,这样就会形成一份比较完整和比较恰当的答卷,这样的话我们的分析题的分值肯定就低不了。这是关于分析题的答题思路的问题。这是宏观上的答题思路。微观上的答题思路就是具体到每个考题。
单选题
1,我国数学家华罗庚再一次报告中以一支粉笔多长为好为例来讲解他所倡导的选法,对此,他解释道:每支粉笔都要丢掉一段一定长的粉笔头,但就这一点来说
愈长愈好。但太长了,使用起来很不方便,而且容易折断。每断一次,必然多浪费一
个粉笔头,反而不合适。因为就出现了粉笔多长最合适的问题--这就是一个优选问题
所谓优选问题,从辩证法的角度看,就是要
A注重量的积累
B保持事物质的稳定性
C坚持适度原则
D全面考率事物属性的多样性
2,社会存在是指社会的物质生活条件,它有多方面的内容,其中最能集中体现人类社会性质的是:
A社会形态
B地理环境
C人口因素
D生产方式
3,马克思把商品转换成货币称为商品的惊险的跳跃,这个跳跃如果不成熟,坏的不是商品,但一定是商品占有者。这是因为只有商品变为货币
A货币才能转化为资本
B价值才能转化为使用价值
C抽象劳动才能转化为具体劳动
D私人劳动才能转化为社会劳动
4,邓小平指出:社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有搞清楚,可能列宁的思路比较好,搞了个新经济政策,但是最后苏联模式僵化了,列宁新经济政策关于社会主义的思路之所以比较好是因为:
A提出了比较系统的社会主义建设纲领
B根据俄国的实际情况来探索社会主义建设的道路
C为俄国找到一种比较成熟的社会主义发展模式
D按照马克思恩格斯关于未来的设想来建设社会主义
5,1927年大革命失败后,党的工作重心开始转向农村,在农村建立革命根据地,则革命根据地能够在中国长期存在和发展的根本原因是
A中国是一个政治、经济、文化皆发展不平衡的半殖民地半封建社会
B良好的群众基础和革命形势的继续向前发展
C相当力量正式红军的存在
D党的领导及其正确的政策
6、 社会主义初级阶段基本经济制度,既包括非公有制经济。把非公有制度纳入社会主义初级阶段基本经济制度中,是因为非公有制经济(???? )
A是社会主义性质的经济成分
B是社会主义经济的重要组成部分
C视为社会主义服务的经济成分
D在社会主义初级阶段不占主体地位
7,党的十七大通过的党章把和谐与富强 民主 文明 一起作为社会主义现代化建设的目标写入了社会主义初级阶段的基本路线,其原因在于社会和谐是(???? )
A 中国特色社会主义的本质属性
B 中国传统文化的价值取向
C 经济建设的内在要求
D 解决收
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