物流实验的指导书.docVIP

物流模拟教学平台 实验指导书 前 言 物流的定义就是将物料或商品在空间与时间上的位移。现代物流含义是指将信息、运输、仓储、库存、装卸搬运以及包装等物流活动综合起来的一种新型的集成式管理，其任务是尽可能降低物流的总成本，为顾客提供最好的服务。第三方物流则是指现代专业物流公司，现代物流（Modern logistics）是相对于传统物流而言的。它是在传统物流的基础上，引入高科技手段，即运用计算机进行信息联网，并对物流信息进行科学管理，从而使物流速度加快，准确率提高，库存减少，成本降低，以此延伸和放大传统物流的功能。 在中国许多专家学者认为：“现代物流是根据客户的需要，以最经济的费用，将物资从供给地向需求地转移的过程。它主要包括运输、储存、加工、包装、装卸、配送和信息等活动。”现代物流的定义可表述为：“原材料、生产成品从起点至终点及相关信息有效流动的全过程。它将运输、仓储、装卸、加工、整理、配送、信息等方面有机结合，形成完整的供应链，为用户提供多功能、一体化的综合性服务。” 我公司结合中国现阶段高校物流课程的教学特点，经过长期探索与研究，深入物流公司调研,经与高校物流专业的资深教授共同探讨,研发了《大科华鼎物流模拟教学平台》。实训平台内容主要是依据国家权威部门编制的物流专业教材体系、紧密联系市场实际环境而研发。目的在于努力实现运用现代信息技术与物流科学有机地结合起来，将物流相关的理论知识与实践紧密结合起来。使学生的知识体系与研究方法，第一部分实验环境与实验准备 一、实验环境 5 1、服务器： 6 2、学生机： 7 3、网络环境 7 4、运行环境设置 8 二、实验前期准备 8 1、创建管理员账号 8 2、创建教师账号 9 3、添加班级和学生 12 4、设置实验环境 13 第二部分 实验安排 实验一 软件环境介绍 21 实验二 学生、注册、登陆 23 实验三 总经理角色演练 27 实验四 调度中心演练 34 实验五 仓库中心功能操作实验 38 实验六 运输中心模块操作实验 41 实验七 线路管理实验安排 45 实验八 物流设备管理功能试验 47 实验九 客户和广吿管理程序演练 51 实验十 订单受理功能试验 53 实验十一 托运单管理实验 55 实验十二 发货单管理实验 57 实验十三 运输单受理实验 59 实验十四 入库、出库操作演练 61 实验十五 合同投标实验管理 66 实验十六 发布回程车管理操作 69 实验十七 物流门户网操作与管理 72 实验十八 在线考试演练 74 第一部分实验环境与实验准备 一、实验环境 平台介绍：系统设定了管理员和教师两个管理角色来对实验进行管理。管理员可以对教师进行管理，教师是对班级和学生及实验进行详细具体的管理。教师增设不同的班级，根据各个班级的不同需求开设不同的实验，在实验进行中调整整个实验的各项市场的资源来增强学生操作的难度和竞争性。 公司总经理角色模拟的是一个公司的各种资源总分配，对本公司的长远发展作出规划以及协调其他各个部门角色之间的联系。总经理需要合理安排在公司注册时获得的公司初始资金。总经理通过购买或租借仓库和运输工具和人员的招聘来展开该公司的具体运作。根据市场和公司情况和其他企业签定物流运送合同。 调度中心：该角色的主要职责是合理安排公司所获得的各项运输任务，通过制作运输计划，和对运输计划进行 起点合并、终点合并、联运、同城运输等各中不同的操作组合来达到运输效果最优，使得公司能够以最少人力、物力、资金投入来处理最多的定单任务。 仓库中心：仓库的目标是能够合理的安排运输产品的进出入库，在充分里利用现有资源的情况下节省运输时间。通过仓库的调度缓冲进行处理任务的整合，减少零散任务的运输以节省公司的各项成本。通过为合同企业提供仓储服务，并为企业的储存的产品进行维护和管理增加企业的收入。 运输中心：根据调度中心下达的运输任务进行分配车辆和驾驶员的的调派。在安排时可以利用本公司的车辆进行运输也可以通过签定其他物流公司发布分得回程车以减少运送成本。根据实际情况向公司总经理提出车辆购买或租借计划，对公司的现有购买或租借车辆进行维护。对公司现有的车辆进行合理安排，做空车派送或回程车处理以充分利用本公司各项资源。 环境要求： 平台的筹建是以平均每教学班级人数为50人而设立，系列软件采用B/S（Browser/Server）的结构，即浏览器和服务器结构。在这种结构下，用户工作界面即管理员、教师与学生的操作，只需要通过IE或其他浏览器来实现，主要后台数据处理是在服务器端（Server）实现。这样就大大简化了客户端电脑载荷，减轻了系统维护与升级的成本和工作量，降低了用户的总体成本。  所以在