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项目编号： 衡阳师范学院大学生课外学术 科技创新基金项目申报表 项目名称: 浅谈虎妈式教育对小学生心理健康状态 的影响 申 请 者： 刘婷婷 系（院）专业：人文社会科学学院思想政治教育专业 联系电话： 申请日期： 2015年3月 项目类别: □自然科学类学术论文 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 共青团衡阳师范学院委员会制 二○一五年三月  项目基本情况 项目名称 浅谈虎妈式教育对小学生心理健康状况的影响 项目类别 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 研究期限 1年 申请经费 300元 项目负责人姓名 刘婷婷 专业 思想政治教育 所属系（院） 人文社会科学学院 主要合作人员 姓 名 系（院）及专业 李 玥 人文学院思想政治教育 陈雨露 人文学院思想政治教育 指导老师 姓 名 工作单位及称谓 宋建丽 人文学院讲师 资检春 人文学院讲师 项目简介 小学生由于年龄小、辨别是非和选择的能力差，所以对于小学校教育现状的分析尤其重要。对于小学生来说，其生活的主要环境即是家庭和学校，如何将家庭教育和学校教育配合起来、相辅相成，就成为了我们关注小学生的教育现状的一个至关重要的原因。如今，电视剧《虎妈猫爸》的热播，让大家对于虎妈式教育的利与弊有了更多的反思，对于小学生心理的健康发展，让孩子生活在一个健康向上的环境中，促进学生的全面自由发展，推动教育方式和教育思维的革新尤其重要。只有在正确的教育方式下才能真正促使孩子的个性发展，培养出适应新时代的人才。本课题研究在了解小学生在“虎妈”式教育的影响下心理状况的情况上，找出其存在的问题，提出可行性的对策。通过这次的研究，希望借此机会能呼吁家长重新审视自己的教育方式，提高社会对小学生家庭教育的关注程度，力求可以找到家庭教育的平衡点。? 二、立论依据（项目的意义、现状分析、参考文献等） （一）项目意义 1、从孩子的成长角度来看:家庭教育对于每个孩子而言，从出生开始就伴随成长，直至成人，这种教育的成功与否，对于孩子的心理健康发展起着至关重要的作用。因此探讨这种“极端”式的家庭教育方式是否适合青少年的心理健康发展，有利于社会关注孩子的教育问题，儿童的成长问题。 2、从家长角度来看:可以引起家长对孩子教育的思考，提高家长对孩子的关注度，使家长教育孩子的方式更加的科学。 3、从学校的角度看:家庭教育与学校教育息息相关，良好的家庭教育与学校教育相结合，有利于学校因材施教，培养创新型人才，有助于学生有一个快乐又充实的童年。 4、从科研的角度来看:科学的家庭教育，可以促进孩子健康成长全面发展，使社会形成一种正确的、科学的教育观，弥补教育观念方面的不足。 5、从国家的角度来看:国家需要人才，良好的家庭教育，有利于孩子的成长，可以为国家，为社会培养未来的栋梁，创新型人才。 （二）现状分析 中国教育科学研究院《小学生家庭教育现状调查》课题组对四省市2万名家长和2万名小学生分别进行了家庭教育相关问题的调查。调查结果显示，家长在孩子身上的关注点前三名是健康安全、习惯养成、学习，而非常重要的情绪情感则排名最靠后，仅占11.93%。调查得出结论为家庭教育立足点仍旧将子女“成才”排首位，对“成人”这一教育的终极目标较为忽视。近六成学生对学习感到不同程度的“累”，且该数据随年级增高而直线上升。家长方面，尽管有35.27%的家长认为子女学业负担较重，但仍将学习作为家庭教育的重点，超过81.50%的学生放学后仍有不同程度的（课外班或家长布置的）额外作业。其调查中也反映出了一些问题。第一，大部分家长抱有很深望子成龙，望女成凤的想法第二，现在的孩子处在父母的强压下，而家长不够关心孩子心理情绪。 据美国媒体报道，加州大学伯克利分校心理学助理教授周庆发现：由“独裁型”的父母养育的孩子(如《虎妈战歌》中的父母)，其心理健康状况较差。由“虎妈狼爸”教育出来的孩子容易表现出对外界环境的适应不良，如抑郁症、焦虑症和社交技能差。家庭教育对于每个孩子而言，从出生开始就伴随成长，直至成人，这种教育的成功与否，对于孩子的心理健康发展起着至关重要的作用。而近段时间，狼爸虎妈在网络上蹿红，在社会上也引起了强烈反应，社会各界均对此种教育方式持不同的观点。这种“极端”式的家庭教育方式是否适合