人教版高中化学必修一教案1.2化学计量在实验中的应用.docVIP

第节 3课时 物质的量在化学实验中的应用目标： 物质的量浓度的概念。。 3操作学会配制物质的量浓度溶液的方法和技能掌握误差分析的方法。重点： 量浓度的相关计算，一定物质的量浓度的溶液的配制方法及误差分析。 难点： 量浓度的相关计算溶液配制的实验操作及误差分析 教学过程： 导入新课 [引入]初中我们学习了溶质的质量分数，在这种情况下，只要知道溶液的质量，就很容易计算出其中溶质的质量。但是 浓度一般是指溶质与溶液之间的量的关系，比如我们初中学过的溶质的质量分数。溶质的质量分数是通过溶质与溶液的质量关系来表示溶液的组成。请同学们回顾什么是溶质的质量分数？它是如何表示的？ 学生活动 主动积极回答教师总结溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比。其表示式为：溶质的质量分数＝溶质质量/溶液质量×100％。 [提问]请说出20%NaCl溶液的含义？如何从100g 20%NaCl溶液中取出含0.1molNaCl的溶液？ [学生活动]思考讨论回答 [教师总结]表示在NaCl溶液中，NaCl的质量分数为20％，其余的80％是水。要从100g 20%NaCl溶液中取出含0.1molNaCl的溶液，需要先算出100g20%NaCl溶液中含有多少摩尔的NaCl，然后在根据比例进行计算和称量。 [教师点评]为此我们要引入一个新的表示溶液浓度的物理量，即物质的量浓度。那么什么是物质的量浓度呢？请同学们阅读教材P15。回答该问题。 [学生活动]阅读思考回答。 [教师总结]为了达到上述取液目的，我们只要知道一定体积的溶液里含有多少摩尔溶质即可，这在化学上叫做溶质的物质的量浓度。 浓度.概念：用单位体积溶液里所含溶质B的物质的量称为B的物质的量浓度。 .符号及单位：符号为cB；常用的单位为mol/L 或mol·L-1。 .表达式为 ：cB＝nB/V。 [问题 根据以上的分析我们在理解物质的量浓度时应该注意什么问题呢？ [学生活动分组讨论回答 [教师点评并板书 4.物质的量浓度概念中的注意事项： ①V是溶液的体积，并非溶剂的体积。 ②溶质是用物质的量表示而不是质量。 ③溶质可以是单质、化合物，也可以是离子或某种特定组合。 ④从某溶液取出任意体积的溶液，其浓度都相同，但所含溶质的量因所取溶液体积的不同而不同。（溶液是均一、稳定的） [问题我们知道在溶液中NaOH溶液之所以导电，原因是NaOH在溶液中可以发生电离，即：NaOH＝Na＋＋OH－，那么在1mol/L NaOH溶液中Na＋和OH－的物质的量浓度分别为多少呢？在0.5mol/L的Na2SO4溶液中Na＋和SO42－的物质的量浓度又分别为多少呢？ [学生活动思考讨论回答 [教师点评由NaOH的电离方程式知1molNaOH可以电离出1molNa＋和1molOH-,因此二者的物质的量浓度均为1mol/L。而由Na2SO4＝2Na＋＋SO42－可知：1molNa2SO4可以电离出2moNa＋l和1molSO42-，因此Na＋的物质的量浓度为：2×0.5mol/L＝1mol/L，而SO42-的物质的量浓度则为0.5mol/L。 [教师引导 根据以上的分析，我们应该如何理解[学生活动思考讨论回答 [教师总结 ②对于溶于水可以完全电离的物质来说，溶液中某离子的浓度=溶质的物质的量浓度×角标。 [过渡由于物质的量浓度在生产和科学研究中具有重要的意义，因此我们必须掌握有关物质的量浓度的计算。环节：浓度的计算浓度的计算.基本计算：直接套用定义式。 V(aq) c(mol/L) 80 g NaOH 1 L 98 g H2SO4 500 mL 11.7 g NaCl _____mL 1 ____ L HCl (标准状况) 250 mL 0.2 [教师强调]在进行有关计算时应注意与质量、摩尔质量、离子数、阿伏加德罗常数、气体摩尔体积等的联系。要特别注意公式间的换算以及单位的统一。这类试题的基本公式为：c＝n/V；n=m/M；Vm =V(气体)/n(气体)；n=N/NA。 2.有关溶液稀释的计算 [问题溶液在稀释过程中什么是不变的？ [学生活动]思考回答 [教师总结]将溶液用水稀释或去水浓缩时，溶液的体积发生变化，但溶质的质量不变，因此溶质的物质的量也不变。 即：c(溶质)浓V(溶质)浓= c(溶质)稀V(溶液)稀 稀释关系式：c(溶质)浓V(溶质)浓= c(溶质)稀V(溶液)稀 2 mol/L的硫酸溶液加水稀释到0.5mol/L，其体积为多少L？ 解：0.01L×2mol/L＝V[H2SO4(aq)]×0.5mol/L V[H2SO4(aq)]＝0.04L[过渡在实验室，我们可以直接用固体或液体试剂来配制一定物质的量浓度的溶液。请同学们认真阅读教材P16实验1－5，并回答下列问题：操作步骤（以