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课外文言文训练制作者：湛江市雷州纪家二中周理卓 人有（鬻，yù，卖）矛与盾者，誉（夸耀）其盾之坚，物（东西）莫能陷（刺破）也，俄而又誉其矛曰：“吾矛之利，物无不陷也。”人应（接着问）之曰“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。 1、 夸耀他的盾的句子是： 夸耀他的矛的句子是： 2、翻译画线的句子 . ３、用两句话评价这个卖东西的人　　　。 ４、这个故事讲的就是成语：　　　　　。 凿壁偷光 匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓，文不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。 1、释词义 ①邑人 ②不逮 ③资给 ④大学 2、翻译 衡乃与其佣作，而不求偿 答： 愿得主人书遍读之 答： 3、解释“凿壁偷光” 答： 4、比较一下方仲永和匡衡的行为，你受到了什么启发？ 答： 杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁而返。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？” 1、释下列句子加点字的含义 ①衣素衣而出 ； 。②天雨，解素衣 ；③岂能无怪哉 2、解释短语 ：迎而吠之 3、用“/”标出下面句子的朗读停顿：向 者 使 汝 狗 白 而 往 黑 而 来 4、读了这则故事，你明白了一个什么道理？是怎么悟出来的？ 答： [甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。……牡丹之爱，宜乎众矣。[乙]宋人或得玉，献诸子罕。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以为宝。若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。” 1、解释下列各字 ①濯 ②鲜 ③或 ④示 2、下列句中加点的词意义和用法都不相同的一项是（ ） A、同予者何人 献玉者曰 B、故敢献之 予独爱莲之出淤泥而不染 C、献诸子罕 投诸于渤海之尾 D、以示玉人 虎见之，庞然大物，以为神 3、下列句中有通假字的一项是（ ） A、中通外直，不蔓不枝 B、我以不贪为宝 C、牡丹之爱，宜乎众矣 D、可爱者甚蕃 4、翻译下列句子 若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝 答： 5、[甲]、[ 乙]两文主题相近，反映周敦颐和子罕共同的生活度： 。而写法不同，甲文运用 来体现作者的为人准则，乙文通过对话描写来刻画人物性格。 临江之人，畋得麋鹿，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛之。自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之动。 积久，犬皆如人意。麋鹿稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰甚善，然是啖其舌。 三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上。麋至死不悟。 1、解释加点各字 怛 ； 稍 ； 啖 ； 狎 2翻译画线的句子 ① ② 3、小鹿被吃是一个悲剧，说说小鹿可悲在哪两个方面？从中可得出一个什么道理？ 答、 与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入与善人居（店铺），久而不其愁，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。 1、下列说法不正确的是（ ） A、“久而不闻其香”与“广起，夺而杀尉” 中“而”字用法相同。 B、“与善人居”与“居十日”中的“居”意思相同。 C、“与善人居”代指污浊的环境，也比喻恶人聚集的地方。 D、“是以君子必慎其所处者焉”译为“因此