小学语文课)堂开放型教学是成功的教学.docVIP

小学语文课堂开放型教学是成功的教学 年级:2005级 姓名:黄婉萍 　 　摘要：开放型教学是成功的教学，是当今社会发展所需要的。开展语文学科的开放型教学，是落实学生的主体地位，实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的客观要求和可行策略。这种教学方法是成功的。作为一名语文教师，应在安全、时间、空间等方面，促成学生全员参与；并不断探索各种开放的教学方式，促进学生协调发展；同时还要重视课内外结合 ，增加学生实践机会。从而培养“三个面向”的学生。 　　关键词：课堂教学；开放型；主体性；成功的教学。 　　一、当今世界需要成功的教学。 　　当今的世界是人才挑战的世界。人才挑战的成功是来自于教学大成功的。随着素质教育的深入，新课程标准的正式实施了，它改变了过去人为地把语文课程的性质割裂成“工具性、科学性、思想性、实践性、综合性”等几大块的做法，对此作了更为深刻而准确的阐述：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。” 　　语文课程是学好其他课程的基础，是学生现在和将来认识和改造主客观世界的基础，具有多重的奠基作用和功能。因此，语文课堂必须从工具性和人文性来开展教学活动，片面强调任何一面都是不对的，甚至是有害的。工具性主要是从语言文字的实践和运用（主要指交际）出发的；人文性，则是指人文素养，包含了人的情感、态度、价值观、文化品味、