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担山小学五年级期末反馈 命题人：刘丽华 刘星芳 一、读拼音，写词语。 gē bó pài qiǎn yù hán tǎo xián ān wèi kù xíng ( ) 　( ) ( ) ( ) （ ） ( ) 二、给“假”字换个偏旁，组成另外的字，并用这些字组成词语填在下面几个句子中。 1．桂林七星岩里的石钟乳可真多啊，让我（　　　　　　　　）。 2．夜晚的星空可真美，让人产生无限的（　　　　　　　）。 3．天空中那美丽的（　　　　　）常常引得我驻足观赏。 三、将下面的词语补充完整,并填空。 莫名其（ ） 彬彬有（ ） 豁然开（ ） 山（ ）水秀 卓有成（ ） 翩翩起（ ） 惊心动（ ） 燃（ ）之急 其中形容自然景色的词语是 四、在下面一段话的括号中，填上恰当的词。 节日的街上人真多啊！人行道上（ ），车行道上更是（ ）。来到服装市场，哇！人更多，每个店铺前都（ ）。影剧院前的广场上成了人的海洋，可以说是（ ），影剧院里面更是（ ）。 五、判断题。 1、“教我们的老师”和“谆谆教诲”中的“教”的读音是不一样的。　　（　　） 2、“让我们一起喊一声吧――人民万岁！科学万岁！”和“轰隆――”中的“――”号都表示声音的延续。（ ） 3、“三人行，必有我师”与“能者为师”两句句子表达的意思是一样的。　（　　） 六、理解破折号和引号的用法，读句子，在句后括号里填上序号。 1、破折号的用法：a、表示解释说明 b、表示语意转折 c、表示语意的递进 d、表示语音的中止、停顿和延长 ①“嘟——”一声汽笛长鸣，客轮离开了南京港。 （ ） ②“今天真冷——你怎么来了？”李主任猛一抬头。 （ ） ③这就是我——一个少先队员的回答。 （ ） ④但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞里爬出来。 （ ） 2、引号的用法： a、表示直接引用 b、表示说的话 c、表示特定含义 d、表示否定 ①“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！……”雄壮的歌声在蓝天回荡。 （ ） ②像这种“聪明人”是让人瞧不起的。 （ ） ③你真是太“好”了，连这种事都能做出来。 （ ） ④沈老师说过：“我不相信一个文盲能成为社会的栋梁!” （ ） 七、句子子加工厂。 1、星星眨着眼睛（扩句）。 2、一只小松鼠拖着一条毛茸茸的大尾巴在树上快活地跳来跳去。（缩句） 3、爷爷从事教育事业整整不到四十年。（修改病句） 4、灰椋鸟黑乎乎的，有什么好看的呢？（改为陈述句） 5、在事实面前，我不得不向老师认错。（改为陈述句） 6、老头，去动物园怎么走？（改为用礼貌用语） 八、阅读积累。 １、君子不失色于人，　　　　　 。这句话你的理解是 2、通过一学期的学习，我们随作者的引领，参观了 的 ； 的 ……认识了 的 ； 的 ； 的