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单元五信息化教学资源的获取和加工5.1思考题1、什么是教学资源？教学资源的类型有哪些？答：教学资源是指在教育教学过程中，能够为教与学提供支持与帮助的所有资源，即一切可为我们的师生所能够利用的在教与学的活动中使用的物质能量和信息的总和。类型：依据表现形态可划分为硬件资源与软件资源，硬件资源指教学实施过程中所需的及其、设备、场所等具体设施；软件资源指各种媒体化的教学材料和支持教学活动的工具性软件。依据本质属性可划分为人力资源和非人力资源，人力资源包括教学过程中用于促进学习者学习的个人或群体；非人力资源包括由教育信息、教学媒体以及教学场所所构成的资源。2、什么是信息化教学资源？信息化教学资源的类型有哪些？答：信息化教学资源主要指以信息技术为基础和核心，包含了大量的教育信息，能够为信息化教学提供支持和帮助的所有有价值有作用的物质、能量和信息的总称。其中有物质资源和信息资源。物质资源（又称硬件资源）主要指的是网络教室、电子书包、触控一体机、数字课桌等等；信息资源（有称软件资源）主要指多媒体素材、课件、网络课程、电子图书等等。类型：电子图书、媒体素材、教学课件、教学案例、网络课程、认知工具、仿真系统、教育游戏八大类。3、信息化教学资源的特点是什么？答：（1）处理数字化：信息化教学资源的构成要素经转换器的抽样量化由模拟信号转化为数字信号进而存储在信息技术设备上，可以实现随意的信息传送、接收、共享、组织和存储。（2）呈现多媒体化：可利用多媒体技术将教学的信息以声音、文本、图形、图像、视频、动画等多种形式恰当地组织呈现。（3）传输网络化：信息化教学资源可以通过网络终端、移动终端随时随地获取，有利于实现个性化的学习、协作式的学习以及跨时空的资源共享。（4）组织超文本化：超文本是按照人的联想思维方式以去中心和非线性的组织、管理和利用信息的一种技术。超文本的信息组织的联想式和非联想式结构，它是动态性的，是符合我们人类认知的这种规律，便于学习者进行联想式的思维5.2思考题1、信息化教学资源检索工具有哪些？（1）全文搜索引擎：它是从互联网上提取各个网站的信息而建立起数据库，并检索与用户查询条件相匹配的记录，然后按一定的排列顺序将结果返回给用户。如：百度、谷歌等。（2）目录搜索引擎：由信息管理专业人员在广泛搜集网络资源与加工整理的基础上，按照某种主题分类体系编制的一种可供检索的等级结构式目录。在每个目录下提供相应的网络资源站点地址，使用户能通过该目录体系的引导，不依靠关键词就可查到有关信息。例如：雅虎、搜狐、新浪等等。（3）元搜索引擎：元搜索引擎在接受用户查询请求时，同时在其他多个引擎上进行搜索，并将结果返回给用户。这种搜索引擎可以自动分类整理、自动去掉重复结果、汇集多个搜索引擎结果、网络收藏夹和智能分类等，大大减少了整合资料的时间。如：搜搜、InfoSpae等。（4）全文数据库：全文数据库集文献检索与全文提供于一体。全文数据库免去了检索书目数据库后还得费力去获取原文的麻烦，同时，多数全文数据库还提供全文字段检索，有助于文献的查找。如：中国知网数据库、万房数据库等。（5）教育专题网站：典型的教育专题网站有ERIC教育资源信息中心、K12中国中小学教育教学网、国家基础教育资源公共服务平台、精品开放课程共享系统、英特尔未来教育项目。2、信息化教育资源的检索策略与技巧有哪些？针对需求选择搜索引擎：搜索引擎在查询范围、检索功能等方面各具特色，针对不同的需求，应选用不同的搜索引擎。适当缩小检索范围：常用的技巧有使用双引号进行精确查找、使用逻辑“与”，用布尔逻辑操作符AND 连接几个关键词或增加概念词、使用全称而不要去使用词组进行检索、利用某些搜索引擎的进阶检索功能限制查询范围。适当扩大检索范围：当检索结果为零或检索结果太少时，就需要扩大检索范围。构造恰当的检索表达式：检索表达式一般由检索词和各种逻辑运算符组成，它用检索系统规定的各种运算符将检索词之间的逻辑关系，位置关系等连接起来，构成计算机可以识别和执行的检索命令式。常用的逻辑运算符包括“与”、“或”、“非”。学会使用高级搜索语句：每种搜索引擎都有一些鲜为人知的高级搜索语句，适当使用这些搜索语句可以让结果匹配的更精确，常用的高级搜索语句有：intile、site、filetype。3、列举你所熟悉的信息化教学资源的存储方式，并简述其特点。（1）U盘存储：全称“USB闪存盘”，它是基于USB接口而无需物理驱动器的微型高容量移动存储产品，可以通过USB接口与计算机连接，即插即用，连接到主机后，盘中的资料可与主机进行交换。具有小巧便携、存储容量大、价格便宜、性能可靠、防潮防磁、耐高温等特点。（2）移动硬盘存储：移动硬盘是以硬盘为存储介质，在计算机之间交换大容量数据，强调便携性的存储产品。它具有以下特点：①存储容量大②便携