(数学二年级上册课程纲要.docVIP

科目名称 数学 课程类型 基础性课程 设计人 二年级教研组 课程名称 义务教育课程标准实验教科书二年级上册 学 校 中心路小学 适用年级 二年级 总课时数 60课时左右 日 期 2012年7月 课 程 目 标 编写 要领 遵循全面、适当、清晰的原则，目标要涉及三个维度，特别是认知要求。 二年级下册课程目标 数与 代数 1．掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。 2．知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。 3. 通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。 图形 与 几何 1．初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。 2．初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。 3．能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。 统计与 概率 初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 综合 应用 1．通过“我长高了”这个生动有趣的实践活动，联系学生的生活实际，设计了测量长度的活动。教材通过让学生互相测量身高、步长、臂展（两臂伸开的长度）以及测量门窗的宽度等实际活动，加深对厘米和米的认识，巩固用刻度尺量物体长度的方法，进一步建立长度观念。同时，使学生通过对自己身体各部分长度的测量，感受成长的快乐。在这个活动中，教材还设计了统计的内容，使学生进一步巩固对统计知识的掌握。 2.通过“小小商店”这个实践活动，运用熟悉的日常生活背景，通过“角色扮演”这一生动有趣的活动形式，一方面加深了人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及计算方法，另一方面培养了应用数学的意识和能力。通过设立“回收站”从小树立保护环境的思想和意识。 3.通过经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。体会学习数学的乐趣，提高学习数学的乐趣，建立学好数学的信心。 课 程 内 容 内 容 安 排 单元主题 单元内容 知识链接 课时安排 长度单位 1．统一长度单位 2．认识厘米 3．认识米 4．认识线段 通过第一学期“比长短”的学习，学生已经对长、短的概念有了初步的认识，并会直观比较一些物体的长短。本单元在此基础上，教学一些计量长度的知识，帮助学生认识长度单位，初步建立1厘米和1米的长度观念，并初步认识线段。教材在引出长度单位时，注意呈现统一长度单位的过程。 4 100以内的加法和减法 1.两位数加两位数 2. 两位数减两位数 3.连加、连减、加减混合 4.整理和复习 本单元主要教学两位数加、减两位数的笔算。这部分内容是在学生会口算两位数加、减一位数和整十数的基础上编排的。主要包括两位数加两位数的不进位加法和进位加法，两位数减两位数的不退位减法和退位减法，两位数的连加、连减和加减混合运算以及两位数加减法估算等内容。 13 角的初步认识 1.认识角 2.认识直角 本单元主要教学角和直角的初步认识，这些内容是在学生已经初步认识长方形、正方形、三角形的基础上教学的。为下学期进一步学习锐角和钝角打下坚实的基础。 2 表内乘法（一） 1．乘法的初步认识 2．2～6的乘法口诀 3.?5的乘法口诀?????? 4.?2、3、4的乘法口诀????? 5.??6的乘法口诀左右 6.? 整理和复习 表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。让学生体会乘法运算的意义，在理解的基础上熟记2～6的乘法口诀，是本单元教学的重点。 13 观察物体 观察物体 轴对称 镜面对称 练习 本单元内容是在一年级观察物体的基础上进行教学的。从不同位置观察物体、轴对称、镜面对称。这些内容都是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想像能力都有着不可忽视的作用。 4 表内乘法（二） 1.7的乘法口诀 2.8的乘法口诀 3.9的乘法口诀 4.整理和复习 5.看一看? 摆一摆 本单元内容是在2～6的乘法口诀的基础上学习的。乘法口诀是数学最基础的知识之一，对今后的计算具有重要的作用，务必熟练掌握。 13 统计 统计 在一