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处其地而察其心 　　在欧美，心理医生在为患者进行心理治疗时，常以患者是否有移情现象来预测其成功率。有人说，没有治疗进程中的移情，就没有治疗的效果，这说明移情的重要性不亚于疏导和劝慰。 　　什么是教师对学生的“移情”教育 　　在心理学上，移情，就是把感情转移的意思，移情，指人不仅能看到他人的情感，而且还能用心感受他人的情感，即个体根据真实或想象中的他人的情绪和情感状态，引起与其一致的情绪和情感体验的过程。对教师而言“移情”是一种与学生的沟通方式。“移情”教育的关键就在于一个“情”字，教师要能以换位的方式去理解、体验学生的情感，尊重学生的心理感受，能站在学生的立场和角度，分析学生所处的境遇，想学生之所想，感学生之所感。 　　教师为何要对学生“移情”教育 　　1.理解教育的实现途径之一 　　毛主席在《实践论》中说：“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉它。”理解之于教育，主要特点是有利于增进师生之间的情感沟通，消除师生之间的误解，使教师与学生更好地理解自已与他人，从而使得师生获得较好发展的过程。 　　事实证明，影响师生之间和谐关系的一个根本原因，就是师生之间的误解而导致的，因此师生的相互理解，在理解教育中占据极为重要的地位。教师在教育的过程中，能为学生着想，习惯于分析学生所处的境遇，和学生结成“共同体”， 一道去分析问题和解决问题，同喜