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3、传统课程环境与新课程环境的比较 表现形式 传统课程环境 新课程环境 师生地位 教师中心 学生中心 对学生的关注 单方面 多方面 学习方式 独立学习 合作学习 学习状态 接受 探究 学习反应 被动 有计划地行动 学习内容 基于事实知识 内容、方法 教学背景 独立的人工背景 仿真、现实背景 教学媒体 单一媒体 多媒体 信息传递 单向传递 双向、多向传递 2、教师提供教学资源 专题学习网站 岳阳楼记 丝绸之路 把铁路修到拉萨去 说课 课件 课件 说课 课件 2、教师提供教学资源 网络课件 结合型 present 教师 学生 生活 3、学生搜索资源（利用因特网 ） 1）学生“自主”搜索 2）学生分组探究、学习 在“感动”中锤炼语言 * * 香坊区教师进修学校 李艳霞 美国教育技术CEO论坛第4年度（2001）报告明确指出，“21世纪的能力素质”应包括以下5个方面： 基本学习技能； 信息素养； 创新