本科院校院系级教学督导信息反馈的效能研究.docVIP

本科院校院系级教学督导信息反馈的效能研究 　　摘要：目前高校院系督导的工作获得了教师的好评和肯定，但在信息反馈上存在着渠道单一、效果不佳等问题。通过实证，本文提出了建设服务型督导文化、建立院系督导信息网络反馈平台、加强反馈信息的追踪等有效措施。 　　关键词：基层督导 信息反馈 效能 　　院系级教学督导是高校教学督导的基础组织，督导的信息收集与整理涉及教育教学活动的所有元素，信息反馈在督导过程中起到了沟通协作与收官调控作用，因此，不仅各高校建立了完整的信息反馈系统，研究者也从理论层面给予关注，如石国进较为系统地分析了高校教学督导体系的信息反馈目的、信息反馈原则、信息反馈形式，周茂东、陈坚分析了教学督导信息反馈系统在信息采集、信息反馈方面的优势，提出了教学质量信息反馈功能的实现方式。但是，对于教学督导信息反馈体系的运行效能，既缺乏效果监测和评估环节，也为广大研究者所忽视。基于此，笔者拟从效能视角，建立本科院校基层督导信息反馈的测评指标，并通过实证分析，观测教学督导信息反馈的运行效能，以期提高现有机制的终端效果。 　　1 研究对象与研究方法 　　1.1 研究对象 院系级督导组织信息反馈涉及教学督导、院系教学管理部门、教师、学生等多方主体，在这些主体中，教学督导、院系教学管理部门起到了信息收集、评估和传输作用；学生是督导信息的归集和督导效能的服务对象，但并不是督导信息的主