(电气安装规划与实践课程标准.docVIP

《电气安装规划与实践》学习领域（课程）标准 课程编号：011502 适用专业：风能与动力技术 课程类别：专业核心领域 修课方式：必修 教学时数：56 一、课程的性质和任务 （一）课程定位 本课程是针对电气自动化、机电类企业具体岗位需要而开发的，是培养学生在将来工作岗位的安全用电常识、电气故障诊断、电气设计与安装等技能的核心课程，是学生考取中高级电工、维修电工的必修课程，也为后续课程“PLC控制系统设计、安装与调试”的学习起到承上启下的作用。通过系统的学习和严格的技能训练培养，学生具有扎实的基本理论知识和较为熟练的操作技能，独立解决实际问题和创新的能力。培养学生良好的职业素质，为学生毕业后在相关岗位“顶岗”工作，在工作中不断提高业务水平打下坚实的基础。 （二）学习目标 通过《电气安装规划与实践》的学习，使学生掌握以下专业能力、方法能力、社会能力 1.专业能力目标 （1）掌握必要的安全用电知识及电工基础理论； （2）熟练使用常用电工仪表及工具； （3）熟悉常用低压电器的类型、结构、用途； （4）具备一定的电气识图能力； （5）掌握常见电机控制电路的安装维护、维修能力， （6）为后续课程的学习奠定良好的基础。 2.方法能力目标 （1）培养学生谦虚、好学的能力； （2）培养学生勤于思考、做事认真的良好作风，能立足专业规划自己未来职业生涯； （3）培养分析问题、解决问题的能力； （4）能独立制定工作计划并进行实施； （5）具有独立进行分析、设计、实施、评估的能力； （6）具有获取、分析、归纳、交流、使用信息和新技术的能力。 3.社会能力目标 （1）培养学生的沟通能力及团队协作精神； （2）培养学生良好的职业道德； （3）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作培养学生的质量意识、安全意识、社会责任感和环保意识。 （三）前导课程 《电路分析》 （四）后续课程 《PLC控制系统设计、安装与调试》 二、课程内容标准 （一）学习情境划分及学时分配 学习情境 教学学时 序号 学习情境名称 学习任务 课堂教学时数 实践教学时数 1 用电安全与触电急救 1．安全用电知识 2 0 2．触电急救 2 0 2 电工工具与仪表使用 1．常用仪表 2 2 2．常用电工工具的使用方法 2 2 3 照明电路装接 1.交流电知识 6 0 2.照明电路安装 2 2 4 低压电器 1．开关电器 2 0 2．熔断器与主令电器 2 0 3．接触器与继电器 2 2 5 电气识图 1．电气图分类特点 2 0 2．电气识图的基本要求和基本步骤 2 0 3．电气图和连接线的表示方法 2 2 6 电机控制电路装接 1．电动机起动控制电路 2 2 2．电动机制动控制电路 2 2 3．电动机调速控制电路 2 2 4．电动机典型控制电路 2 4 小计 36 20 （二）学习情境描述 学习情境1 用电安全与触电急救 教学时间 4学时 学习目标 1．了解安全用电常识 2．掌握触电急救知识、学会触电急救方法 教学内容 【知识点】 1．触电事故的常见原因及的类型，电流对人体的伤害， 2．用电安全保护措施 3．触电急救知识、触电急救方法 【技能点】 1.触电急救方法 教学方法 引导文教学法、四步教学法、项目教学法、任务驱动法、演示法、讲授法 教学条件 电工电子实验室、多媒体教室 考核评价 学生课堂表现、知识掌握情况 学生的知识 和能力要求 1．学生的动手能力 2．安全意识、质量意识、责任意识、诚信意识、职业规范意识等 教师的知识 和能力要求 1．熟知引发触电事故的原因 2．了解常用安全保护措施 3．掌握触电急救方法 学习情境2 常用电仪表及工具的使用常用电仪表及工具的使用了解常用电仪器、仪表的基本功能及使用方法 常用仪表的选择，如：仪表类型、准确度、量程等 常用电工工具的使用方法正确使用常用电仪器、仪表和工具 具有正确选用仪表的能力 正确读取仪表示数 一定的测量技巧如：表笔的使用、量程的选用等 学习情境3 照明电路裝接 教学时间 10学时 学习目标 学会电路的接线、测量与故障诊断处理电路接线与调试测量能力中线的作用 掌握三相负载的联接及其应用 三相电源的相序接线与调试测量对实验中出现的故障有一定的独立判断和排除的能力三相负载的联接及其应用此项能力的考核贯穿在课程实验环节的全过程 学习情境4 低压电器 教学时间 8学时 学习目标 1．了解低压电器的类型及用途 2．学会选择使用低压电器 教学内容 【知识点】 1.低压电器的概念，常用开关电器的结构及用途 2.熔断器、主令电器的类型、作用、结构及选择 3.接触器、继电器的结构、类型、用途 【技能点】 1.学会熔断器、主令电器的类型判断、作用、结构及选择 2.学会